Kasang Tukang Masalah BUBUKA

Denny Adrian Nurhuda, 2015 MOD ÉL PANGAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS D ÉSKRIPSI NU NGAND UNG PAKEMAN BASA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ide, pilihan diksi, nepi ka sok aya kénéh siswa nu can bisa ngabédakeun déskripsi jeung wangun lian samodél narasi jeung éksposisi. Komo deui dina ngalarapkeun pakeman basana mah, siswa masih kénéh heureut pangaweruhna ngeunaan pakeman basa, nu antukna dina nulis déskripsi téh teu ngandung pakeman basa. Antukna, pangajaran nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa téh dianggap hésé ku siswa. Sangkan pangajaran nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa bisa ngahontal hasil nu maksimal, guru salaku fasilitator kudu boga kréativitas sangkan pangajaran nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa bisa ngirut karep siswa, nu antukna bisa ngaronjatkeun kamampun nulis siswa. Salasahiji carana nyaéta ngarobah ngagunakeun modél pangajaran nu leuwih ngirut siswa tur nyieun suasana diajar nu pikagunbiraeun. Model pangajaran nu bisa jadi solusi pikeun ngungkulan éta masalah nya éta model pangajaran kooperatif Make a Match. Model pangajaran kooperatif mangrupa model pangajaran nu didasaran ku falsafah yén manusa miboga sipat sosial nu teu bisa hirup sorangan. Model pangajaran ieu bisa ngarobah proses pangajaran nu ilaharna miboga sipat teacher centre jadi student centre. Salasahji wangun modél pangajaran kooperatif nya éta model pangajaran Make a Match. Ieu modél pangajaran dimekarkeun ku Lorna Curran dina taun 1994 tur dilarapkeun ku cara siswa néangan pasanganna kalayan diajar mikawanoh hiji konsép atawa topik kalayan suasana nu pikagumbiraeun. Metode ieu bisa dilarapkeun dina sakumna mata pelajaran tur pikeun sakumna tingkatan siswa Isjoni, 2013, kc. 78. Ieu modél pangajaran Make a Match dirasa luyu pisan lamun dilarapkeun dina pangajaran nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa di sakola. Anapon panalungtikan ngeunaan nulis déskripsi anu kungsi dilaksanakeun di antarana n ya éta: “Modél Pembelajaran Contextual Teaching and Learning CTL dina Nulis Karangan Déskripsi Studi Kuasi ékspérimén ka Siswa Kelas VII C SMPN 2 Ciwaringin Kabupatén Cirebon Taun Ajaran 20132014 ” ku Akhdi Nurhadi nu hasilna ngaronjat , “Analisis Kasalahan éjahan dina Karangan Déskripsi Siswa kelas XII MAN Jonggol Taun Ajaran 20122013 ” ku Sylvi Denny Adrian Nurhuda, 2015 MOD ÉL PANGAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS D ÉSKRIPSI NU NGAND UNG PAKEMAN BASA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Fauziah R nu hasilna ngaronjat. Sok sanajan sarua nalungtik ngeunaan nulis déskripsi, tapi bédana ieu panalungtikan dilaksanakeun pikeun ngaronjatkeun kamampuh nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa di SMA Negeri 6 Garut kelas XI MIA-4 Taun Ajaran 2142015 ngagunakeun modél pangajaran kooperatif Make a Match. Ku lantaran kitu, ieu panalungtikan dijudulan “Modél Pangajaran Kooperatif Make a Match pikeun Ngaronjatkeun Kamampuh Nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas XI MIA-4 SMAN 6 Garut Taun Ajaran 20142015”.

1.2 Idéntifikasi jeung Rumusan Masalah

1.2.1 Idéntifikasi Masalah

Dumasar kana kasang tukang di luhur, aya sawatara hal anu bisa diidéntifikasi pikeun ditalungtik, nya éta: 1 siswa masih kénéh hésé ngabédakeun karangan déskripsi jeung karangan séjén; 2 siswa nu can bisa ngalarapkeun pakeman basa kana karangan déskripsi; jeung 3 modél pangajaran anu dilarapkeun ku guru sacara konvensional ngalantarankeun pangajaran nulis déskripsi nu ngandung pakéman basa kurang ngirut pikeun siswa, nu antukna ngurangan karep siswa dina diajar nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa, tur mangaruhan kana kahontalna tujuan pangajaran nu dipiharep.

1.2.2 Rumusan Masalah

Dumasar kana watesan masalah di luhur, masalah dina ieu panalungtikan dirumuskeun dina kalimah pananya di handap. 1 Kumaha kamampuh nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa siswa kelas XI MIA-4 SMA Negeri 6 Garut taun ajaran 20142015 saacan maké modél pangajaran Make a Match? Denny Adrian Nurhuda, 2015 MOD ÉL PANGAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH PIKEUN NGARONJATKEUN KAMAMPUH NULIS D ÉSKRIPSI NU NGAND UNG PAKEMAN BASA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2 Kumaha kamampuh nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa siswa kelas XI MIA-4 SMA Negeri 6 Garut taun ajaran 20142015 sabada maké modél pangajaran Make a Match? 3 Naha aya béda signifikan kamampuh nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa siswa kelas XI MIA-4 SMA Negeri 6 Garut taun ajaran 20142015 saacan jeung sabada maké modél pangajaran Make a Match?

1.3 Tujuan Panalungtikan

Dina tujuan panalungtikan, kabagi kana dua hal, nya éta tujuan umum jeung tujuan husus.

1.3.1 Tujuan Umum

Tujuan umum ieu panalungtikan nya éta pikeun nguji signifikansi modél pangajaran kooperatif Make a Match dina pangajaran nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa siswa kelas XI MIA-4 SMA Negeri 6 Garut taun ajaran 20142015.

1.3.2 Tujuan Husus

Sacara husus ieu panalungtikan miboga tujuan pikeun ngadéskripsikeun: 1 kamampuh nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa siswa kelas XI MIA-4 SMA Negeri 6 Garut taun ajaran 20142015 saméméh ngagunakeun modél pangajaran kooperatif Make a Match; 2 kamampuh nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa siswa kelas XI MIA-4 SMA Negeri 6 Garut taun ajaran 20142015 sabada ngagunakeun modél pangajaran kooperatif Make a Match; sarta 3 béda kamampuh anu signifikan dina nulis déskripsi nu ngandung pakeman basa siswa kelas XI MIA-4 SMA Negeri 6 Garut Taun Ajaran 20142015 sabada ngagunakeun modél pangajaran kooperatif Make a Match.

1.4 Mangpaat Panalungtikan

Ieu panalungtikan miboga mangpaat tioritis jeung mangpaat praktis anu kaunggel di handap.