bagi pemerintah untuk menghitung biaya pendidikan khususnya untuk daerah Tangerang Selatan.
2. Sekolah Untuk Sekolah SMK Negeri 3 Kota Tangerang Selatan, diharapkan
penelitian ini dapat dijadikan sebagai pedoman dalam menghitung kebutuhan siswa untuk tahun-tahun berikutnya dan bisa dijadikan biaya
standar dalam penentuan biaya satuan per siswa. 3. Masyarakat
Dalam hal ini yang dimaksud dengan masyarakat yakni orangtua siswa, komite sekolah dan pemerhati pendidikan.Penelitian ini diharapkan dapat
dijadikan sebagai tambahan informasi mengenai besaran biaya pendidikan bagi setiap siswa sehingga kedepannya bisa ikut berpartisipasi dalam
dunia pendidikan dan dapat lebih bijak dalam menyikapi masalah yang ada pada pendanaan di sekolah.
4. Peneliti Lain Diharapkan penelitian ini dapat dijadikan tambahan referensi untuk
melakukan penelitian dan pembahasan yang lebih lanjut mengenai analisis biaya satuan unit cost di Indonesia.
9
BAB II KAJIAN TEORITIK
A. Konsep Biaya Pendidikan
Sebelum mengkaji tentang biaya satuan pendidikan yang dalam penelitian ini adalah biaya satuan pendidikan menengah yakni SMK, perlu
diuraikan hal-hal yang terkait dengan pembiayaan pendidikan sebagai berikut:
1. Biaya Pendidikan
Biaya cost didefinisikan sebagai suatu sumber daya yang dikorbankan sacrified atau dilepaskan forgone untuk mencapai tujuan
tertentu. Suatu biaya biasanya diukur dalam unit uang yang harus dikeluarkan dalam rangka mendapatkan barangjasa.
1
Dalam konteks pendidikan, Nanang Fattah mendefinisikan “Biaya pendidikan sebagai
jumlah uang yang dihasilkan dan dibelanjakan untuk berbagai keperluan penyelenggaraan pendidikan.”
2
Biaya merupakan salah satu aspek penunjang serta penentu dalam suatu proses pendidikan. Dimana hampir seluruh proses dalam
penyelenggaraan pendidikan memerlukan biaya, mulai dari aktivitas inti pendidikan yaitu kegiatan belajar mengajar sampai kepada aktivitas
penunjang seperti kegiatan study tour siswa, kedua-duanya memerlukan yang namanya biaya.
Dedi Supriadi mengartikan biaya pendidikan sebagai semua jenis pengeluaran yang berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan, baik
dalam bentuk uang maupun barang dan tenaga yang dapat dihargakan dengan uang.
3
1
Charles T. Horngren, Srikant M. Datar dan George Foster, Akuntansi Biaya Penekanan Manajerial, Jakarta: PT.Indeks,2008, h. 34
2
Nanang Fattah, Ekonomi dan Pembiyaan Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,2009, Cet. 5, h. 112
3
Dedi Supriadi, Satuan Biaya Pendidikan Dasar dan Menengah, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya,2003, h. 3
