1. Home
  2. Teknik

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

media yang digunakan guru dalam proses pembelajaran materi tersebut. Hal ini dapat menyebabkan siswa mengalami kesulitan untuk menulis sebuah karangan.

1.3 Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah yang ada, pembatasan masalah dalam skripsi ini difokuskan pada upaya pemecahan masalah dari faktor media dan metode yang digunakan guru. Penggunaan media dan metode yang tepat dapat mengubah kemampuan siswa kelas VIIH SMP Negeri 3 Kudus dalam menulis pengalaman pribadi. Peneliti menerapkan media foto, media foto digunakan sebagai perantara dan rangsangan bagi siswa dalam menulis pengalaman pribadi. Penggunaan foto dalam proses pembelajaran diharapkan dapat mempermudah proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar sehingga siswa menguasai kompetensi menulis pengalaman pribadi. Selain media, Peneliti menerapkan metode peta pikiran dalam pembelajaran menulis pengalaman pribadi. Metode peta pikiran bertujuan untuk memudahkan siswa dalam mengembangkan gagasan karangan. Gagasan karangan dikembangkan dengan membuat garis keluar dan menentukan kata kunci yang memiliki kaitan dengan gagasan utama. Siswa terus menghubungkan kata kunci tersebut sampai menemukan alur cerita yang diiginkannya.

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut. 1. Bagaimanakah peningkatan kemampuan siswa dalam menulis pengalaman pribadi setelah mereka mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media foto melalui metode peta pikiran? 2. Bagaimanakah perubahan perilaku siswa dalam menulis pengalaman pribadi setelah mereka mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media foto melalui metode peta pikiran?

1.5 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut di atas, penelitian tentang Peningkatan Kemampuan Menulis Pengalaman Pribadi dengan Media Foto pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Kudus Melalui Metode Peta Pikiran, bertujuan sebagai berikut : 1. Mendeskripsikan Peningkatan Kemampuan Menulis Pengalaman Pribadi dengan Media Foto pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Kudus Melalui Metode Peta Pikiran. 2. Perubahan perilaku siswa setelah pembelajaran Menulis Pengalaman Pribadi dengan Media Foto pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Kudus Melalui Metode Peta Pikiran.

1.6. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Berdasarkan Pengalaman Pribadi dengan Teknik Kata Kunci melalui Media Foto Siswa Kelas VII SMP Islam Al Munawaroh Banjarnegara

0 9 167

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA FOTO IDOLA PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Media Foto Idola Pada Siswa Kelas VII.8 SMP Negeri 2 Masaran.

0 3 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA FOTO IDOLA PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi Melalui Media Foto Idola Pada Siswa Kelas VII.8 SMP Negeri 2 Masaran.

0 4 17

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENGALAMAN PRIBADI DENGAN METODE Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Pengalaman Pribadi Dengan Metode Kontruktivisme Pada Siswa Kelas X 2 SMA Negeri 01 Pulokulon Grobogan Tahu

0 1 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENGALAMAN PRIBADI DENGAN METODE Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Pengalaman Pribadi Dengan Metode Kontruktivisme Pada Siswa Kelas X 2 SMA Negeri 01 Pulokulon Grobogan Tahun

0 1 17

(ABSTRAK) Peningkatan keterampilan Menulis Pengalaman Pribadi Melalui Media Foto dengan Menggunakan Metode Peta Pikiran pada Siswa Kelas VIIH SMP Negeri 3 Kudus.

0 0 2

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN DENGAN TEKNIK PETA PIKIRAN MELALUI MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIIB SMP NEGERI 3 KUDUS TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN DENGAN TEKNIK PETA PIKIRAN MELALUI MEDIA FOTO PADA SISWA KELAS VIIB SMP NEGERI 3 KUDUS TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 214

Peningkatan Keterampilan Menyimak Berita dengan Metode Peta Pikiran melalui Media Audiovisual pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 36 Semarang.

0 0 2

Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi melalui Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 16 Surakarta.

0 0 19