4.1.2.1.2 Hasil Tes Menulis Pengalaman Pribadi Aspek Kelengkapan Unsur Siklus I
Penilaian tes menulis pengalaman pribadi difokuskan pada lengkap tidaknya
unsur pengalaman pribadi yang terdiri dari peristiwa, waktu, tempat terjadinya
peristiwa, dan waktu penulisan. Hasil penilaian tes menulis pengalaman pribadi
aspek kelengkapan unsur dapat dilihat pada tabel 6 berikut ini.
Tabel 6.Hasil tes Menulis Pengalaman Pribadi Aspek Kelengkapan Unsur Siklus I
No Kategori Nilai Bobot
aspek Fre
kue nsi
Skor Persen
Rata-rata
1. 2.
3. 4.
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
5 4
3 2
5 0 14
15 7
280 225
70 38,9
41,7 19,4
Kategori cukup
Jumlah 36 575
100 Data
pada tabel 6 di atas menunjukkan hasil penilaian tes menulis pengalaman
pribadi aspek kelengkapan unsur siklus I. Dari 36 siswa, tidak satupun siswa
mendapat nilai kategori sangat baik. Ada 14 siswa atau sebesar 38,9 yang mendapatkan
nilai kategori baik. Sedangkan untuk kategori nilai cukup 15 siswa memperolehnya
atau sebesar 41,7. Sisanya 7 siswa atau sebesar 19,4 memperoleh
nilai dengan kategori kurang. Pada aspek kelengkapan unsur menulis pengalaman
pribadi nilai rata‐rata 63,9 dan termasuk ke dalam kategori cukup.
4.1.2.1.3 Hasil Tes Menulis Pengalaman Pribadi Aspek Ejaan dan Tanda Baca Siklus
I
Penilaian aspek ejaan dan tanda baca difokuskan pada banyak sedikitnya
kesalahan ejaan dan tanda baca yang digunakan untuk menulis pengalaman pribadi.
Hasil penilaian aspek ejaan dan tanda baca dapat dilihat pada tabel 7 berikut ini.
Tabel 7. Hasil Tes Menulis Pengalaman Pribadi Aspek Ejaan dan Tanda Baca Siklus I
No Kategori Nilai Bobot
aspek Fre
kue nsi
Skor Persen
Rata-rata
1. 2.
3. 4.
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
5 4
3 2
3 0
25 11
225 66
69,4 30,6
Kategori kurang
Jumlah 36 291
100 Data
pada tabel 7 di atas menunjukkan hasil tes menulis pengalaman pribadi aspek
ejaan dan tanda baca siklus I. Dari 36 siswa, tak satupun siswa yang mendapatkan
nilai dalam kategori sangat baik dan baik. Untuk nilai dalam kategori cukup
ada 25 siswa atau sebesar 69,4. Sedangkan untuk kategori kurang diperoleh 11
siswa atau sebesar 30,6 siswa. Pada aspek ejaan dan tanda baca nilai rata‐rata yang
dicapai 53,9 dan termasuk ke dalam kategori kurang.
4.1.2.1.4 Hasil Tes Aspek Pilihan Kata Siklus I
Penilaian tes aspek pilihan kata difokuskan pada sesuai atau tidaknya dengan
situasi yang terjadi, dan ekspresif. Hasil penilaian aspek pilihan kata siklus I dapat
dilihat pada tabel 8 berikut ini.
Tabel 8. Hasil Tes Aspek Pilihan Kata Siklus I
No Kategori Nilai Bobot
aspek Fre
kue nsi
Skor Persen
Rata-rata
1. 2.
3. 4.
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
5 4
3 2
3 0
25 11
225 66
69,4 30,6
Kategori kurang
Jumlah 36 291
100 Data
pada tabel 8 menunjukkan hasil tes menulis pengalaman pribadi aspek pilihan
kata siklus I. Pada aspek pilihan kata nilai rata‐rata yang diperoleh 53,9 dan termasuk
ke dalam kategori kurang. Dari keseluruhan siswa tidak ada siswa yang memperoleh
nilai dalam kategori sangat baik dan baik. Nilai dalam kategori cukup diperoleh
oleh 25 siswa atau sebesar 69,4. Sedangkan nilai dalam kategori kurang diperoleh
oleh 11 siswa atau sebesar 30,6.
4.1.2.1.5 Hasil Tes Menulis Pengalaman pribadi Aspek Keefektifan kalimat Siklus I
Kategori