dan pengaruh dari perlakuan diukur berdasarkan perbedaan antara pengukuran awal dan pengukuran akhir kedua kelas. Desain penelitian disajikan dalam Tabel
3.1 berikut Sugiyono, 2012: 116. Tabel 3.1 Desain Penelitian
Kelompok Pre-test
Perlakuan Post-test
Eksperimen
1 2
Kontrol
3 4
Keterangan :
1
dan 0
3
: tes awal pre-test
2
dan 0
4
: tes akhir post-test : pembelajaran menggunakan model pembelajaran Auditory
Intellectually Repetition AIR dengan media puzzle. : pembelajaran konvensional ceramah
3.3 Subjek Penelitian
3.3.1 Populasi Penelitian
Menurut Sugiyono 2011: 61, populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek penelitian yang mempunyai kualitas dan
karakteristik tertentu yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa
kelas VIII SMP Negeri 2 Boja tahun pelajaran 20142015. Kelas VIII terbagi menjadi 8 kelas dengan total populasi 257 siswa. Rincian populasi dapat dilihat
pada Tabel 3.2.
Tabel 3.2 Rincian Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boja
Kelas Jumlah Siswa
VIII-A 32
VIII-B 31
VIII-C 32
VIII-D 32
VIII-E 30
VIII-F 30
VIII-G 30
VIII-H 30
Jumlah 257
Sumber: Administrasi Kurikulum SMP Negeri 2 Boja Tahun Pelajaran 20142015
3.3.2 Sampel Penelitian
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristisk yang dimiliki oleh populasi Sugiyono, 2011: 62. Sampel penelitian adalah sebagian atau wakil
populasi yang diteliti Arikunto, 2006: 131. Sebagai wakil dari populasi, sampel harus benar-benar representatif dalam arti harus dapat menggambarkan
karakteristik dari populasi. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik tersebut digunakan karena
beberapa pertimbangan, yaitu: 1 kelas sampel memiliki jumlah siswa yang sama, 2 kelas sampel memiliki tingkat prestasi yang hampir sama, dan 3 tidak
terdapat perbedaan dalam pembagian kelas di SMP Negeri 2 Boja.
3.3.3 Variabel Penelitian
Variabel merupakan obyek penelitian atau apa saja yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Sugiyono, 2011: 3. Variabel yang terdapat dalam
penelitian ini terdiri dari dua macam yaitu:
a Variabel bebas Variabel bebas adalah variabel yang menjadi penyebab timbulnya atau
berubahnya variabel terikat Sugiyono, 2011: 4. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah penerapan model pembelajaran Auditory
Intellctually Repetition AIR dengan media puzzle. b Variabel terikat
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2011: 4. Dalam penelitian ini
yang menjadi variabel terikat adalah pemahaman konsep dan hasil belajar fisika siswa setelah mendapat pembelajaran dengan model pembelajaran
Auditory Intellctually Repetition AIR dengan media puzzle.
3.4 Prosedur Penelitian
