4.1.4 Analisis Data Tahap Akhir
4.1.4.1 Pemahaman Konsep Siswa
Tingkat pemahaman konsep siswa dapat diketahui dari hasil tes tertulis berbentuk uraian yang diberikan kepada siswa. Tes tertulis ini diberikan di awal
pre-test dan di akhir post-test. Pemberian tes tertulis pada pertemuan awal sebelum pelaksanaan proses pembelajaran dilaksanakan untuk mengetahui
kemampuan awal siswa yang menjadi dasar dalam memahami materi tekanan pada zat cair. Rekapitulasi hasil pre-test dari kelas eksperimen dan kelas kontrol
dapat dilihat pada Tabel 4.2.
Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Pre-test Sumber Variasi
Kelas Eksperimen Kelas Kontrol
Jumlah Siswa 31
31 Rata-rata
55,87 54,65
Varians 59,40
59,58 Standar Deviasi
7,71 7,72
Nilai Tertinggi 75
72 Nilai Terendah
39 36
Siswa dinyatakan memenuhi standar ketuntasan belajar terhadap materi tekanan pada zat cair jika hasil belajar yang diperoleh mencapai
≥ 75. Berdasarkan data pada Tabel 4.2 dapat diketahui bahwa rata-rata nilai hasil pre-
test kedua kelas tergolong rendah dan tidak ada siswa yang memenuhi kriteria ketuntasan belajar. Data tersebut menunjukkan bahwa kemampuan awal kedua
kelas masih jauh di bawah batas ketuntasannya yaitu 75. Presentasi ketuntasan klasikal hasil pre-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah 0.
Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 19.
Rekapitulasi hasil post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada Tabel 4.3.
Tabel 4.3 Rekapitulasi Hasil Post-test
Sumber Variasi Kelas Eksperimen
Kelas Kontrol
Jumlah Siswa 31
31 Rata-rata
75,26 71,35
Varians
51,68
43,45 Standar Deviasi
7,19 6,59
Nilai Tertinggi 91
87 Nilai Terendah
60 56
Berdasarkan data pada Tabel 4.3 dapat diketahui bahwa setelah diberikan perlakuan, nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas
kontrol. Rata-rata nilai post-test kelas eksperimen mencapai 75,26 sedangkan nilai rata-rata post-test kelas kontrol mencapai 71,35. Persentasi tingkat ketuntasan
hasil belajar klasikal kelas eksperimen sebesar 61 sedangkan kelas kontrol sebesar 35. Data di atas dapat digambarkan dalam bentuk diagram batang pada
Gambar 4.1.
Gambar 4.1 Diagram Nilai Hasil Belajar Kognitif Siswa Perhitungan selengkapnya disajikan pada Lampiran 19 dan Lampiran 23.
4.1.4.2 Uji Normalitas
Kategori