Dengan menggunakan analisa uji dua sampel berpasangan, maka yang perlu diketahui adalah apakah ada perbedaan rata-rata pendapatan sesudah pemekaran
wilayah administrasi pemerintah dan sebelum pemekaran wilayah administrasi pemerintah dengan tingkat signifikansi 0.05. Sehingga dari tabel output analisis SPSS
diperoleh Nilai t hitung adalah 4,892 dan P-value 0,000. Nilai t
tabel
dapat dilihat pada tabel statistik pada signifikansi 0.05: 2 = 0,025 uji dua sisi dengan derajat kebebasan dfn-1 atau 160-1 = 159, maka hasil yang
diperoleh untuk t-
tabel
Berdasarkan hasil perhitungan diketahui bahwa: t hitung t adalah 1,960.
tabel
4.3.2. Sarana Pendidikan
4,892 1,960. Kesimpulan dari hasil uji dua sampel berpasangan menunjukkan bahwa Ho
ditolak atau hipotesis ini Ha diterima yaitu ada perbedaan rata-rata pendapatan masyarakat sesudah pemekaran wilayah administrasi pemerintah dibandingkan
sebelum pemekaran wilayah administrasi pemerintah. Dapat pula diketahui dari hasil perhitungan SPSS bahwa rata-rata pendapatan masyarakat sesudah pemekaran
wilayah administrasi pemerintah lebih tinggi daripada rata-rata pendapatan sebelum pemekaran wilayah administrasi pemerintah. Hal tersebut memberikan arti bahwa
pemekaran wilayah administrasi pemerintah Kabupaten Pakpak Bharat memberikan dampak positif dalam peningkatan pendapatan masyarakat.
Dampak pemekaran Kabupaten Pakpak Bharat terhadap sarana pendidikan TK, SD, SMP, SMA, Madrasah Intidayah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah
Alliyah dapat dilihat pada Tabel 4.17.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.17. Jumlah Sarana Pendidikan di Kabupaten Pakpak Bharat Tahun 2001-2009
Tahun Sarana Pendidikan Unit
2001 34
2002 38
2003 46
2004 63
2005 76
2006 80
2007 85
2008 89
2009 94
Sumber: Kabupaten Pakpak Bharat Dalam Angka, berbagai tahun penerbitan, diolah Pada Tabel 4.17 terlihat bahwa sarana pendidikan sebelum pemekaran
wilayah administrasi pemerintah pada tahun 2001 dan 2002 masing-masing sejumlah 34 unit dan 38 unit atau mengalami kenaikan sejumlah 4 unit. Pada tahun 2003
setelah pemekaran wilayah administrasi pemerintah sarana pendidikan mengalami peningkatan sejumlah 46 unit atau mengalami kenaikan sebesar 8 unit dari tahun
2002 sebelum pemekaran wilayah administrasi pemerintah. Pada tahun 2004 sarana pendidikan mengalami peningkatan yang cukup besar yaitu 63 unit atau mengalami
kenaikan sejumlah 17 unit dari tahun 2003, kemudian terus meningkat sampai dengan tahun 2009 yaitu sejumlah 94 unit. Pada tahun periode sesudah pemekaran tahun
2003-2009 sarana pendidikan mengalami kenaikan sejumlah 48 unit atau mengalami pertumbuhan sarana pendidikan 7 unit setiap tahunnya. Ini menunjukkan bahwa
pemekaran wilayah administrasi pemerintah Kabupaten Pakpak Bharat memberikan dampak yang positif terhadap sarana pendidikan dibanding pada periode 2001-2002
Universitas Sumatera Utara
sebelum pemekaran wilayah administrasi pemerintah Kabupaten Pakpak Bharat mengalami pertumbuhan sarana pendidikan 4 unit per tahun.
Selanjutnya kemajuan di bidang pendidikan dapat juga dilihat dari perkembangan rasio antara jumlah penduduk dengan jumlah sekolah negeri dan
swasta dan jumlah murid dengan jumlah sekolah yang ada di Kabupaten Pakpak Bharat dari tahun 2001-2009 sebelum dan sesudah pemekaran wilayah administrasi
pemerintah seperri yang terlihat pada Tabel 4.18 berikut ini.
Tabel 4.18. Rasio Antara Jumlah Sekolah dengan Jumlah Penduduk Tahun
Jumlah Sekolah Jumlah Penduduk
Rasio
2001 34
31.587 1: 929
2002 38
33.019 1: 869
2003 46
36.271 1: 789
2004 63
36.972 1: 587
2005 76
36.851 1: 485
2006 80
38.286 1: 479
2007 85
38.726 1: 456
2008 89
41.062 1: 461
2009 94
42.814 1: 455
Sumber: Kabupaten Pakpak Bharat Dalam Angka, berbagai tahun penerbitan, diolah Dari Tabel 4.18 diketahui bahwa rasio antara jumlah sekolah dengan jumlah
penduduk dari tahun 2001-2009 semakin rendah, kecuali pada tahun 2008 yang meningkat tetapi kembali menurun pada tahun 2009, artinya dengan adanya
pemekaran wilayah administrasi pemerintah Kabupaten Pakpak Bharat maka rasio antara sarana pendidikan dengan jumlah penduduk semakin membaik.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.19. Rasio Antara Jumlah Sekolah dengan Jumlah Murid Tahun
Jumlah Sekolah Jumlah Murid
Rasio
2001 34
7.763 1: 228
2002 38
8.128 1: 214
2003 46
8.524 1: 185
2004 63
9.163 1: 145
2005 76
9.665 1: 127
2006 80
10.024 1: 125
2007 85
10.627 1: 125
2008 89
11.016 1: 124
2009 94
11.453 1: 122
Sumber: Kabupaten Pakpak Bharat Dalam Angka, berbagai tahun penerbitan, diolah Dari Tabel 4.19 diketahui bahwa rasio antara jumlah sekolah dengan jumlah
murid dari tahun 2001-2009 semakin rendah, artinya dengan adanya pemekaran wilayah administrasi pemerintah Kabupaten Pakpak Bharat maka rasio antara sarana
pendidikan dengan jumlah murid semakin membaik.
4.3.3. Sarana Kesehatan
