6. Dengan mengamati contoh, siswa dapat menyanyikan lagu dengan percaya diri.
D. Materi Pembelajaran 1. Menyanyikan lagu Bunda Piara Buku siswa halaman 33
2. Bercerita tentang kasih sayang orang tua
E. Metode dan Pendekatan Pembelajaran Metode
: Ceramah,diskusi, tanya jawab Pendekatan
: saintifik F. Media, Alat,dan Sumber Belajar:
1. Media : Teks lagu pada buku siswa.
2.Sumber belajar : - Buku Siswa Tema 4 “Keluargaku”.Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi.Jakarta : Kementerian pendidikan dan
Kebudayaan - Buku Guru Tema 4 “Keluargaku”.Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013 Edisi Revisi.Jakarta:Kementerian pendidikan dan Kebudayaan
G. Langkah- langkah Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahulua n
1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka
2. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa 3. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat
dalam mengikuti pembelajaran 4. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang kegiatan
yang akan dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut
15 Menit
Kegiatan Inti
1. Siswa membaca teks lagu yang ada pada buku secara bersama-sama.
2. Siswa berdiskusi tentang isi lagu seperti panggilan bunda. 3. Siswa berdiskusi tentang kenangan masa kecil saat
dipeluk Ibu. 4. Siswa dikenalkan dengan lagu “Bunda Piara” yang ada di
dalam buku siswa. 5. Siswa mengikuti dan bernyanyi bersama.
6. Siswa berlatih terus dengan bersahut-sahutan antarkelompok sampai mereka dapat menyanyikan
dengan baik. 7. Siswa memahami isi lagu dengan melakukan tanya jawab.
8. Secara bergantian, siswa diminta menyanyi di depan kelas.
9. Setelah bernyanyi, siswa mendengarkan cerita yang dibacakan guru tentang permainan “Ayam dan Elang”.
10.Siswa menjawab pertanyaan guru sesuai dengan cerita yang didengarnya.
11.Siswa diminta menyampaikan rasa syukur mempunyai keluarga yang selalu menyayangi, salah satunya adalah
Ibu yang kasih sayangnya tidak pernah putus. 12.Siswa ditanya siapa yang sayang dan taat kepada ibunya.
13.Permainan bercerita tentang induk ayam dan anaknya yang meminta kunci pada elang. Elang pun
memberikannya. Induk dan anak ayam pergi berjalan- jalan dan menghilangkan kunci tersebut. Induk ayam
meminta kunci lagi pada elang. Elang marah dan meminta anak ayam sebagai gantinya. Induk ayam
berusaha melindungi anaknya agar tidak ditangkap oleh elang.
14.Siswa diajak mencoba permainan “Ayam dan Elang”. 145 Menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
15.Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, dalam setiap kelompok ada yang berperan menjadi elang, induk ayam,
dan sisanya menjadi anak ayam 16.Elang bertugas menangkap anak ayam, sedangkan induk
ayam bertugas menjaga anak ayam dari serangan elang. 17.Setiap kelompok membentuk barisan, induk ayam berada
pada barisan paling depan. Elang berada di luar barisan berhadapan dengan induk ayam.
18.Kegiatan dapat diulang dengan pemeran induk ayam dan elang berbeda.
19.Selesai bermain, guru menanyakan perasaan siswa dan mendiskusikan peran seorang ibu dalam permainan
tersebut dan dalam kehidupan sehari-hari. 20.Siswa diminta menceritakan kembali dan memberikan
pendapat tentang permainan. 21.Siswa diingatkan agar selalu menghormati orang tua
terutama ibu. Penutup
1. Guru bersama siswa melakukan refleksi dari kegiatan yang sudah dilakukan
2. Siswa bersama guru merangkum materi 3. Guru memberi tugas dan memotivasi siswa
4. Guru mengumpulkan portofolio 5. Guru mengajak siswa berdoa sebelum mengakhiri
pelajaran 15
Menit
H. Penilaian
Kategori