G. Langkah- langkah Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahulu an
1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka
2. Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa 3. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat dalam
mengikuti pembelajaran 4. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang kegiatan
yang akan dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut
15 Menit
Kegiatan Inti
1. Siswa membaca teks yang ada di buku secara bergiliran dan siswa lain mendengarkan.
2. Setelah selesai, siswa diminta mengajukan pertanyaan mengenai isi bacaan.
3. Siswa mendengarkan penjelasan mengenai berbagai kegiatan yang dilakukan di dalam keluarga, misalnya makan
bersama, ibu memasak, dan ayah membantu menyiapkan. 4. Siswa diminta untuk membuat cerita tentang kegiatan
makan pagi bersama keluarga pada tempat yang disediakan.
5. Siswa diminta menceritakan kebiasaan makan pagi bersama keluarga dan perasaannya.
6. Jika tidak terbiasa makan pagi bersama, maka siswa menceritakan kegiatan pada pagi hari.
7. Siswa memperhatikan penjelasan mengenai kerja sama saat menyiapkan makan pagi. Siswa bisa membantu ibu untuk
mempersiapkan dan merapikannya. 8. Siswa memperhatikan aturan yang ada dalam kegiatan
makan bersama keluarga. 9. Siswa secara berkelompok diminta untuk berdiskusi
mengenai hal-hal apa saja yang harus diperhatikan saat makan bersama keluarga.
10.Siswa menyusun hal-hal tersebut menjadi sebuah peraturan. 11.Tuliskan peraturan tersebut pada karton yang sudah
disediakan. 12.Warnai dengan pensil warna atau alat mewarnai lainnya
sehingga membentuk sebuah poster. 13.Gunakan potongan gambar pada majalah atau Koran bekas
untuk menghiasnya. 14.Perwakilan siswa diminta memperagakan contoh sikap
patuh pada aturan makan bersama keluarga. 15.Tempelkan poster aturan tersebut pada papan pajangan di
kelas. 16.Ingatkan siswa mengenai pentingnya menaati peraturan.
17.Ingatkan siswa juga mengenai pentingnya arti kebersamaan dalam keluarga dan mensyukuri atas karunia Tuhan yang
telah memberi keluarga. 18.Guru menyampaikan kegiatan yang dilakukan saat
menyiapkan makan bersama keluarga. 19.Salah satu jenis masakan yang biasa disiapkan adalah sayur
sup. 20.Siswa mengamati menu masakan sayur sup.
21.Siswa memperhatikan bahan yang diper lukan untuk membuat sayur sup.
22.Siswa dibacakan soal cerita tentang penjumlahan dengan objek bahan masakan sup.
23.Siswa menjawab pertanyaan dan guru menuliskan notasi penjumlahan pada papan tulis.
24.Siswa dibimbing menyelesaikan soal latihan matematika 145
Menit
Penutup 1. Guru bersama siswa melakukan refleksi dari kegiatan yang
sudah dilakukan 2. Siswa bersama guru merangkum materi
3. Guru memberi tugas dan memotivasi siswa 4. Guru mengumpulkan portofolio
5. Guru mengajak siswa berdoa sebelum mengakhiri pelajaran 15 Menit
H. Penilaian
Kategori