Japar, S.Pd. NIP. 19630329 198405 1 002
Widada, S.Pd.SD.. NIP. 19640210 198910 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan :
SD Negeri 3 Karanganyar Kelas Semester
: I 1 Satu
Tema 4 :
Keluargaku Subtema 2
: Anggota Keluargaku
Pembelajaran :
4 empat Alokasi Waktu
: 1 x Pertemuan 1 hari
A. Kompetensi Inti KI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentangdirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yangdijumpainya di rumah dan
di sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalamkarya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dandalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator PPKn
Kompetensi Dasar
3.4 Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah. 4.4 Mengamati dan menceriterakan keberagaman karateristik individu di rumah dan
sekolah
Indikator
3.4.2 Menyebutkan contoh kegiatan kebersamaan dalam keluarga.
4.4.1 Menceritakan pengalaman melakukan kegiatan keber-samaan dalam keluarga.
Seni Budaya dan Prakarya SBDP Kompetensi Dasar
3.4 Mengamati berbagai bahan, alat serta fungsinya dalam membuat prakarya.
4.13 Membuat karya kerajinan bahan alam lingkungan sekitar melalui kegiatan menempel.
Indikator
3.4.2 Mengidentifikasi bahan yang digunakan untuk membuat karya.
4.13.2 Membuat karya menggunakan bahan sekitar.
Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar
1.4.1 Mengenal teks cerita diripersonal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
1.4.1 Menyampaikan teks cerita diripersonal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diis dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu penyajian.
Indikator 3.4.9
Mengidentifikasi kegiatan merapikan rumah bersama keluarga sesuai teks. 4.4.7
Menceritakan pengalaman merapikan rumah bersama keluarga.
C. Tujuan pembelajaran: 1. Dengan memperhatikan contoh, siswa dapat membaca dengan lancar.
