Materi Pokok
Kompetensi Dasar Indikator
3.5 Menganalisis variasi dan kombinasi keterampilan salah
satu permainan bola besar untuk peningkatan keterampilan.
1. Mengetahui sejarah sepak bola dunia dan Indonesia.
2. Mengenal sarana dan prasarana dalam olahraga
sepak bola. 3. Menjelaskan teknik dasar
menendang, menghentikan, dan menggiring bola dalam
olahraga sepak bola.
4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dalam
memainkan salah satu permainan bola besar dengan
koordinasi gerak yang baik. Menerapkan teknik dasar
bermain sepak bola dalam sebuah permainan dengan
koordinasi gerak yang baik.
PERTEMUAN I
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan tanya jawab dan demonstrasi, setelah mempelajari unit ini siswa diharapkan mampu:
1. Mengenal sejarah sepak bola di dunia dan Indonesia. 2. Merincikan sarana dan prasarana yang diperlukan dalam olahraga sepak bola.
3. Menjabarkan teknik dasar menendang bola dalam olahraga sepak bola.
B. Materi Pembelajaran
1. Sejarah sepak bola dunia dan Indonesia. 2. Sarana dan prasarana sepak bola.
3. Teknik dasar menendang bola menggunakan kaki bagian dalam.
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan umum : keterampilan proses
Metode : diskusi dan demonstrasi, bagian dan keseluruhan part and whole,
permainan game, dan saling menilai sesama teman resiprocal.
69
D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Powerpoint Unit 4 Olahraga sepak bola.
2. Alat : video peraga bermain sepak bola, lapangan, bola sepak, gawang, sepatu
sepak, dan corong penanda.
3. Sumber : Buku Advanced Learning Physical Education, Sports Health X,
literatur ilmiah buku atau jurnal, dan internet.
E. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan
a. Pemusatan perhatian dan pemotivasi siswa menganai grup sepak bola favorit dan pemain yang disukai.
b. Apersepsi dengan menjawab Preview Test di halaman 49. c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini mengenai sejarah sepak bola
dunia dan Indonesia. d. Melakukan pemanasan sebelum berolahraga yang berorientasi pada kegiatan.
2. Inti
a. Membimbing dan memfasilitasi siswa secara berkelompok untuk
Pengumpulan Data 1 Mengali informasi mengenai sejarah olahraga sepak bola di dunia dan
Indonesia melalui jurnal ilmiah atau internet. 2 Mengumpulkan informasi mengenai sarana dan prasarana yang dibutuhkan
dalam olahraga sepak bola. 3 Mencari informasi atau video mengenai cara menendang bola menggunakan
kaki bagian dalam dalam sepak bola.
Mengamati 1 Mengamati penjelasan guru tentang sejarah sepak bola di dunia dan Indonesia.
2 Mengamati video cara menendang bola menggunakan kaki bagian dalam. 3 Memerhatikan demonstrasi guru mengenai teknik dasar menendang bola
menggunakan kaki bagian dalam. 4 Melatih gerakan yang benar dalam menendang bola menggunakan kaki bagian
dalam sesuai sengan urutan posisi kaki dan ayunan kaki.
Mengkomunikasi 1 Menjelaskan hasil pengumpulan data mengenai sejarah sepak bola.
2 Menjelaskan hasil mencari informasi mengenai sarana dan prasarana yang
diperlukan dalam olahraga sepak bola.
70
3 Menguraikan peraturan-peraturan dalam olahraga sepak bola. 4 Mempraktikkan dan menerapkan cara menendang bola menggunakan kaki
bagian dalam secara berpasangan. 5 Hal-hal yang belum dikuasai dengan benar dapat ditanyakan kepada guru.
6 Menjelaskan ulang cara menendang bola menggunakan kaki bagian dalam. b. Secara kontinu melakukan observasipengamatan terhadap latihan menendang
bola yang dilaksanakan siswa.
3. Penutup
a. Siswa melakukan pendinginan cooling down. b. Mendorong siswa untuk melakukan, menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan
nilai-nilai yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini. c. Mendorong siswa untuk bertanggung jawab dan menghargai kesehatan untuk
kepentingan diri sendiri. d. Guru memberi tes lisan atau tulisan sebagai evaluasi belajar.
e. Memberikan penghargaan pujian dalam lisan atau tulisan kepada kelompok atau individu berkinerja baik.
PERTEMUAN II
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan tanya jawab dan demonstrasi, setelah mempelajari unit ini siswa diharapkan mampu:
1. Menjabarkan teknik dasar menghentikan bola dalam olahraga sepak bola. 2. Menjabarkan teknik dasar menggiring bola dalam olahraga sepak bola.
3. Menggunakan teknik dasar menendang, menghentikan, dan menggiring bola dalam
permainan sepak bola. 4. Bersikap sportif dan menghargai peraturan dalam permainan.
B. Materi Pembelajaran
1. Teknik dasar menghentikkan bola dalam sepak bola. 2. Teknik dasar menggiring bola dalam sepak bola.
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan umum : keterampilan proses
71
Metode : diskusi dan demonstrasi, bagian dan keseluruhan part and whole,
permainan game, dan saling menilai sesama teman resiprocal.
D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Powerpoint Unit 4 Olahraga sepak bola.
2. Alat : video peraga bermain sepak bola, lapangan, bola sepak, gawang, sepatu
sepak, dan corong penanda. 3. Sumber
: Buku Advanced Learning Physical Education, Sports Health X,
literatur ilmiah buku atau jurnal, dan internet.
E. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan
a. Pemusatan perhatian dan pemotivasi siswa untuk selalu bersikap sportif melalui setiap permainan olahraga.
b. Apersepsi: Adakah siswa mengalami kesulitan dalam menerapkan teknik dasar
menendang bola? Siapa pemain bola favorit siswa yang memiliki tendangan yang akurat?
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini mengenai teknik dasar menghentikan bola dan menggiring bola dalam sepak bola.
d. Melakukan pemanasan sebelum berolahraga yang berorientasi pada kegiatan.
2. Inti
a. Membimbing dan memfasilitasi siswa secara berkelompok untuk
Pengumpulan Data Mencari informasi atau video peraga mengenai teknik menghentikkan bola
menggunakan kaki dalam dan telapka kaki, menggiring bola menggunakan kaki dalam, dan kaki bagian luar.
Mengamati
1 Mengamati penjelasan guru tentang beberapa teknik menghentikkan bola menggunakan kaki bagian dalam dan telapak kaki.
2 Memerhatikan penjelasan guru tentang beberapa teknik menggiring bola menggunakan kaki bagian dalam dan kaki bagian luar.
3 Memerhatikan demonstrasi guru mengenai teknik menghentikan bola. 4 Memerhatikan demonstrasi guru mengenai teknik menggiring bola.
Mengkomunikasi
72
1 Melakukan latihan koordinasi dan variasi teknik dasar sepak bola secara berpasangan.
2 Melakukan latihan kordinasi dan variasi teknik dasar sepak bola sebaca berkelompok.
3 Mendemonstrasikan teknik dasar sepak bola dalam sebuah permainan
dengan peraturan yang telah dimodifikasi dalam Skill Challange di halaman 57.
4 Selalu bekerja sama dalam tim olahraga dan bersikap sportif menerima kemenangan dan kekalahan dalam permainan.
b. Secara kontinu melakukan observasipengamatan terhadap latihan teknik dasar bermain sepak bola yang dilaksanakan siswa.
3. Penutup
a. Siswa melakukan pendinginan cooling down. b. Mendorong siswa untuk melakukan, menyimpulkan, merefleksi, dan menemukan
nilai-nilai yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini. c. Mendorong siswa untuk bekerja sama dan sportif sebagai modal penting dalam
olahraga sepak bola. d. Mengingatkan siswa untuk selalu disiplin berlatih dan menjaga kebugaran tubuh.
e. Guru memberi tes lisan atau tulisan sebagai evaluasi belajar. f. Memberikan penghargaan pujian dalam lisan atau tulisan kepada kelompok
atau individu berkinerja baik. PENILAIAN
1. Teknik dan bentuk instrumen
Teknik Bentuk Instrumen
Pengamatan sikap Lembar pengamatan sikap
Tes unjuk kerja Tes uji kerja
Tes tertulis Tes uraian dan pilihan
2. Contoh instrumen
a. Lembar pengamatan sikap
No Aspek yang dinilai Hasil
Penilaian
Keterangan
73
1 Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan
2 Memiliki rasa ingin tahu curiosity
3 Menunjukkan ketekunan dan tanggungjawab
dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun berkelompok
4 Menyampaikan ide, informasi, dan argumentasi
dengan percaya diri
5 Menunjukkan perilaku berani dan semangat
6 Menghargai pendapat orang lain
7 Partisipasi dan kerja sama
5=sangat baik, 4=baik, 3=cukup, 2=kurang, dan 1=sangat kurang. b. Tes uji kerja
1 Lakukan permainan sepak bola sederhana bersama. Unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan
melakukan gerakan penilaian produk prestasi.
Format Penilaian
No Nama
Siswa Menendang
bola Menghentik
an bola Menggiring
bola Jml
Nilai Proses
Nilai Produ
k Nilai
Akhi r
1 2 3 4 Σ 1 2 3 4 Σ 1 2 3 4 Σ
1. 2.
3. 4.
dsb
Jumlah Skor Maksimal Nilai Proses : 20
Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Proses = ----------------------------------------- X 100
Jumlah skor maksimal
74
2 Ditugaskan untuk latihan menendang, menahan, dan menggiring bola. c. Lembar tes tertulis
1 Terangkan sejarah sepak bola dunia. 2 Uraikan sejarah sepak bola di Indonesia.
3 Sebutkan peralatan yang diperlukan dalam olahraga sepak bola. 4 Jelaskan peraturan dalam olahraga sepak bola.
5 Jelaskan cara menendang bola dengan kaki bagian dalam. 6 Jelaskan cara menahan bola menggunakan kaki.
7 Jelaskan cara menggiring bola menggunakan kaki bagian dalam.
Mengetahui Kepala Sekolah
NIP ….….. , ……………… 20...
Guru Mata Pelajaran
NIP
75
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP UNIT 5
OLAHRAGA SOFTBALL Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah AtasMadrasah Aliyah
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
KelasSemester : X1
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit 3 pertemuan x 3 jam pelajaran
KOMPETENSI INTI: KI -1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2
: Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, responsif danproaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
procedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR: Materi
Pokok Kompetensi Dasar
Indikator
Olahraga softball
2.4 Menunjukkan kemauan bekerja sama dalam berbagai aktivitas
fisik dalam bentuk permainan. Bersikap sportif dalam
permainan dan menghargai peraturan permainan.
76
Materi Pokok
Kompetensi Dasar Indikator
3.6 Menganalisis variasi dan kombinasi salah satu
keterampilan permainan bola kecil untuk peningkatan
keterampilan. 1. Mengetahui sejarah softball
dunia dan Indonesia. 2. Mengenal sarana, prasarana,
dan peraturan dalam olahraga softball.
3. Menjelaskan teknik dasar melempar, menangkap,
memukul bola, meluncur, dan mematikan lawan dalam
olahraga softball.
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan dalam
memainkan salah satu permainan bola kecil dengan
koordinasi gerak yang baik. Menerapkan teknik dasar
bermain softball dalam sebuah permainan dengan koordinasi
gerak yang baik.
PERTEMUAN I
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan tanya jawab dan demonstrasi, setelah mempelajari unit ini siswa diharapkan mampu:
1. Mengenal softball di dunia dan Indonesia. 2. Merincikan sarana, prasarana, dan peraturan yang diperlukan dalam olahraga softball.
B. Materi Pembelajaran
