62
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Pendekatan penelitian dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Menurut Margono 2005: 8
penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha mendeskripsikan dengan sistematis dan cermat fakta-fakta aktual dan sifat populasi tertentu.
Menurut Sukardi 2003: 157 “Penelitian deskriptif merupakan penelitian dimana pengumpulan data dilakukan untuk mengetes
pertanyaan penelitian atau hipotesis yang berkaitan dengan keadaan dan kejadian sekarang dan melaporkan keadaan objek atau subjek yang diteliti
sesuai dengan apa adanya”. Sedangkan Sugiyono 2007: 15 menyebutkan penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada
filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci,
pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowbaal, teknik pengumpulan dengan trianggulasi gabungan, analisis
data bersifat induktifkualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi.
Berdasarkan pendapat tersebut, maka dapat ditegaskan bahwa penelitian deskriptif kualitatif adalah penelitian yang berusaha
mendeskripsikan dengan sistematis berkaitan dengan keadaan dan
63
kejadian serta melaporkan keadaan objek atau subjek yang diteliti sesuai dengan apa adanya berlandaskan pada filsafat postpositivisme.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pembelajaran kesehatan reproduksi untuk siswa tunanetra di SLB A
Yaketunis Yogyakarta. Data yang diperoleh disusun dengan membuat catatan, mereduksi, merangkum dan memilih data yang sesuai dengan
tujuan penelitian.Kemudian data dianalisis secara deskriptif kualitatif.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan setting di kelas VI di SLB A Yaketunis yang beralamat di Jl. Parangtritis no 40 Mantijeron Yogyakarta.
SLB-A Yaketunis Yogyakarta menyelenggarakan pendidikan khusus penyandang tunanetra di bawah Yayasan Kesejahteraan Tunanetra Islam.
Alasan pemilihan SLB-A Yaketunis Yogyakarta sebagai tempat penelitian karena di sekolah tersebut terdapat siswa yang menjadi subyek dalam
penelitian ini. Selain itu, peneliti dapat mengetahui lebih jelas dan mendalam mengenai proses dan hasil pembelajaran pendidikan kesehatan
reproduksi di kelas IV SLB-A Yaketunis Yogyakarta. Setting penelitian dilakukan pada saat pembelajaran di dalam kelas.
2. Waktu Penelitian
Waktu pelaksanaan penelitian akan dilakukan pada bulan Maret 2014. Data penerapan perlakuan pembelajaran kespro siswa tunanetra
64
dikumpulkan dengan menggunakan menggunakan metode observasi dan wawancara.
Tabel 1. Waktu Pelaksanaan Penelitian No. Kegiatan
Waktu 1.
Pengumpulan data Maret 2015 - Mei 2015
2. Analisis data
Juni 2015 - Agustus 2015 3.
Penyusunan laporan September 2015
– Oktober 2015 4.
Penyusunan artikel penelitian Oktober 2015
– November 2015 5.
Publikasi hasil penelitian April 2016
C. Subyek Penelitian
Kategori