53
LAMPIRAN A.
Materi 1. Membilang secara urut
Urutan bilangan pada garis bilangan di atas menunjukkan makin ke kanan bilangannya makin besar. Bilangan yang terletak di sebelah kanan
lebih besar daripada bilangan yang terletak di sebelah kiri. 2. Membandingkan dua buah bilangan dengan simbol , , dan =
Contoh:
Pada garis bilangan di atas, arah ke kanan menunjukkan bilangan yang makin besar.
a. 32 kurang dari 33 karena 32 terletak di sebelah kiri 33. b. 35 lebih dari 34 karena bilangan 35 terletak di sebelah kanan 34.
c. 32 kurang dari 33; maka dapat ditulis 32 33. d. 35 lebih dari 34; maka dapat ditulis 35 34.
dibaca lebih kecil daripada, artinya kurang dari. dibaca lebih besar daripada, artinya lebih dari.
B. Media
Adapun media yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah garis bilangan.
54
C. Lembar Kerja Siswa
Petunjuk
1. Tulis nama anggota kelompok kalian di tempat yang telah disediakan. 2. Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan teliti dan tepat
SOAL
1. Urutkan bilangan-bilangan di bawah ini mulai dari yang terkecil
Jawab:……………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………..…
…………………………………………………………………………..
2. Isilah titik-titik berikut dengan memberi tanda , atau = a.
597 … 521 f.
29 + 43 … 81 – 20 b.
683 … 792 g.
58 – 26 … 30 + 15
c. 805 … 920
h. 18 + 6 … 18 + 16
d. 901 … 641
i. 64
– 8 … 58 – 47 e.
757 … 802 j.
89 – 9 … 62 – 52
3. Lengkapilah garis bilangan di bawah ini dengan bilangan yang sesuai
a.
b. Nama Anggota Kelompok:
1 …
2 …
3 …
4 …
5 …
6 …
55
D. Kunci Jawaban Lembar Kerja Siswa LKS
1. 825, 826, 827, 828, 829
2. a. f.
b. g.
c. h.
d. i.
e. j.
3. a. 330, 331, 332, 333, 334, 335, 336, 337, 338, 339, 340
b. 111, 113, 115, 117, 119, 121
56
E. Lembar Evaluasi
Selesaikanlah soal-soal di bawah ini dengan tepat
1. Isian untuk kotak A = …
Kotak B = … 2. 105, 109, 103, 111, 110, 106, 108, 104, 107
Urutan bilangan dari yang terbesar adalah… 3. 210, 220, 219, 211, 216, 218, 215, 212, 214, 213, 217
Urutan bilangan dari yang terkecil adalah…
4. Lengkapilah garis bilangan di bawah ini
a.
b.
F. Kunci Jawaban Lembar Evaluasi
1. Kotak A = 120, kotak B = 130 2. 111, 110, 109, 108, 107, 106, 105, 104, 103
3. 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220 4. a. 912 dan 914
b. 664, 666, 668, dan 670 Nama
: Kelas
: No. Absen
:
57
G. Lembar Penilaian
1. Jenis Penilaian a. Non Test Menggunakan Lembar Observasi
No. Aspek yang Diamati
Kriteria dan Skor Sangat Baik
4 Baik
2 Cukup Baik
1 1.
Tekun 2.
Teliti Keterangan: Berilah tanda centang pada kolom yang sesuai.
b. Test 1. Lembar Kerja Siswa
a. Pedoman penilaian:
Skor maksimal = 20, dengan ketentuan: No 1 memiliki skor 2
= 1 x 2 = 2
No 2, setiap poin memiliki skor 1 = 1 x 10
= 10 No 3, setiap poin memiliki skor 4
= 2 x 4 = 8
2. Lembar Evaluasi a. Pedoman penilaian:
Skor maksimal = 10, dengan ketentuan: No 1 memiliki skor 2
= 1 x 2 = 2
No 2 dan nomor 3, setiap nomor memiliki skor 1 = 1 x 2
= 2 No 5, memiliki skor 6
= 1 x 6 = 6
3. Nilai Akhir NA
4. Kriteria Keberhasilan a. Peserta didik dianggap berhasil apabila memperoleh nilai minimal
75. b. Pembelajaran dikatakan berhasil apabila 70 siswa mendapatkan
nilai 75.
58
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM IPA
KELAS II SEMESTER 1
Oleh: Nama : Rizki Lestari
NIM : 13108241117
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
59
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KTSP
Sekolah : SD Negeri 3 Pengasih
Mata Pelajaran : IPA
Kelas Semester : II Dua 1
Waktu Pelaksanaan : Senin, 8 Agustus 2016 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
