7 kegiatan PPL lebih terarah dan terprogram dengan baik. Adapun tahapan untuk
memperlancar jalannya PPL, dimulai dari pembekalan sampai dengan penyusunan laporan meliputi 5 tahap yaitu sebagai berikut.
1. Pembekalan
Bagi mahasiswa Prodi Kependidikan UNY yang mengikuti PPL Tahun 2016 dan lulus matakuliah Pengajaran Mikro wajib mengikuti Pembekalan
PPL yang diselenggarakan oleh fakultas masing-masing pada tanggal 20 Juni 2016. Khusus untuk Fakultas Ilmu Pendidikan FIP, jadwal pembekalan
PPL terbagi menjadi tiga kloter. Dan Prodi PGSD mendapat jadwal pembekalan di kloter terakhir. Adapun pembekalan PPL II ini dilaksanakan
di Ruang Abdullah Sigit, FIP.
2. Observasi dan Orientasi
Sebelum melaksanakan PPL, seorang mahasiswa harus melakukan observasi dan orientasi sebagai kegiatan awal dari rangkaian kegiatan PPL.
Observasi dilakukan pada akhir bulan Februari sampai awal bulan Maret 2016. Observasi dan orientasi yang dilakukan mencakup seluruh aspek, baik
observasi terhadap pembelajaran maupun observasi terhadap kondisi sekolah. Observasi tersebut dapat dilakukan baik melalui pengamatan secara
langsung maupun melalui wawancara dengan pihak sekolah. Kegiatan ini bertujuan agar mahasiswa yang akan melaksanakan PPL memperoleh
gambaran nyata tentang pelaksanaan pembelajaran di sekolah dan kondisi sekolah secara umum, sehingga mahasiswa dapat mempersiapkan diri untuk
beradaptasi dengan
kondisi sekolah
sebagai persiapan
sebelum melaksanakan PPL.
Kegiatan observasi ini dilakukan mahasiswa sebelum melaksanakan praktik peer-microteaching dan praktik real pupil. Observasi dilakukan di
bawah bimbingan Dosen Pembimbing Lapangan DPL dan Guru Pamong serta berkoordinasi dengan Kepala Sekolah. Observasi yang dilakukan
meliputi observasi perangkat pembelajaran, KBM, perilaku siswa, dan kondisi lembaga beserta dinamika kehidupan yang ada di sekolah.
Observasi lapangan dilakukan untuk mengamati kondisi di SD Negeri 3 Pengasih. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik dan
norma yang berlaku di lingkungan sekolah. Kegiatan ini dilakukan dengan cara observasi langsung dan wawancara dengan guru SD Negeri 3 Pengasih.
Hasil observasi tersebut kemudian didiskusikan bersama DPL.
3. Praktik Peer-Microteaching
