Variabel terikat dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa.
Indikator untuk mengetahui motivasi belajar siswa, adalah: 1.
. Perilaku Belajar Siswa Y Indikator:
a. Kegiatan Kognitif Kemampuan siswa
b. Kegiatan Afektif Minat
Tanggung jawab Disiplin
Percaya diri Menghargai
c. Kegiatan Psikomotorik Keterampilan skill atau gerakan fisik
3.5. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data merupakan suatu cara untuk memperoleh bahan-bahan keterangan atau kenyataan yang benar untuk mengungkapakan
data-data yang diperlukan dalam penelitian ini, baik data pokok maupun data penunjang. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
antara lain:
3.5.1. Metode dokumentasi
Metode dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa buku-buku, majalah,
dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, catatan harian dan sebagainya Suharsimi, 2010:201. Metode dokumentasi yang digunakan
dalam penelitian ini berupa gambar atau foto yang diambil saat penyebaran kuesioner, catatan, serta dokumen-dokumen lain yang
diperlukan seperti daftar nama siswa dan lain-lain. Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mendapatkan informasi tentang
daftar hadir atau absensi keaktifan dan nilai kognitif, afektif, psikomotor. siswa jurusan Administrasi Perkantoran SMK Masehi PSAK Ambarawa.
3.5.2. Metode wawancara
“Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan
yang harus diteliti, dan juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam dan jumlah respon
dennya sedikitkecil”. Sugiyono, 2009:137.
Metode wawancara digunakan untuk mendapatkan informasi
tentang keluarga, hubungan orang tua dengan siswa, kondisi siswa jurusan Administrasi Perkantoran SMK Masehi PSAK Ambarawa.
3.5.3. Metode angket atau kuesioner
“Metode angket atau kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti
laporan tentang pribadinya, atau hal-hal yang diketahui ” Suharsimi,
2010:194. “Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang
dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya
” Sugiyono, 2012:199.
Metode angket atau kuesioner digunakan untuk mengetahui bagaimana pengaruh lingkungan keluarga lingkungan sekolah dan
motivasi belajar terhadap perilaku belajar siswa. Penggunaan angket atau kuesioner diharapkan akan memudahkan bagi responden dalam
memberikan jawaban. Pada item soal disediakan 4 empat pilihan jawaban, yaitu SS, S, TS, dan STS. Setiap jawaban diberi bobot nilai atau
skor yaitu: SS = Sangat Setuju skor 4
S = Setuju skor 3
TS =Tidak Setuju skor 2 STS = Sangat Tidak Setuju skor 1
3.6. Uji Instrumen