Metode Pembelajaran Media Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil Belajar

Kliwat edan dadi brandhalan Omben-omben, mabuk-mabukan, tan ngerti bedaning kamardikan Aku tumbaling putuku Lelabuhan jebul aji watu Saiki jamane maju apa-apa kolu Jaman mau wong urip sarwa kesusu Mlebu metu nang hotel nyandhing wong ayu Lah bapak ra ngerti saru Sing nang ngomah padha padu Damen-damen, pari-pari Mbiyen- biyen, saiki-saiki Oh Slamet-Slamet Jamane budeg ruwet, ora eling labuh labet E... bocah-bocah jaman rongewu neng ngarepmu mangsa borong Neng pundhakmu jaman dadi abang biru Aku ora ngaru suku Uwis simbah turu Sawise ngrungokake geguritan ing dhuwur gatekna tembung-tembung iki Katrangan, Lumrahe sing mbalung iku awake, dudu sate lan lumrahe jaman iku ora ana nangpundhak tur ya ora ana warnane, mula yen ngono migunakake tembung- tembung kang ora sanyatanekias. Miturut isining geguritan, nyritakake babagan rembakaning jaman biyen nganti jaman saiki. Ana tembung-tembung Neng pundhakmu jaman dadi abang biru, Aku ora ngaru suku, nuduhake menawa pituture yaiku nalika jaman saiki jamane gonjang-ganjing, sarwa apa-apa ana, nanging tetep ora dhuwe kekarepan pengin melu ing jaman saiki.

C. Metode Pembelajaran

Ceramah;tanya jawab; dan Penugasan

D. Kegiatan

Pembelajaran No Kegiatan Waktu menit 1. 2. Kegiatan Awal 1.1 Orientasi  Mempersiapkan kelas untuk pembelajaran absensi, ketenangan kelas 1.2 Apersepsi  Memberi tahu materi pelajaran pada hari ini adalah mendengarkan geguritan. 1.3 Motivasi  Geguritan mengandung nilai luhur dan merupakan ungkapan isi hati pengarang dengan bahasa yang indah, sehingga kita bisa menikmati keindahan geguritan Kegiatan Inti 1.1 Eksplorasi 5 75 RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 1 Tahun Pelajaran 2015-2016 Alah bapak mbalung sate Neng pundhakmu jaman dadi abang biru No Kegiatan Waktu menit

3.  Peserta didik secara mandiri diberi stimulan berupa tanya jawab

berkaitan dengan geguritan.  Peserta didik secara mandiri mendengarkan rekaman film geguritan. 1.2 Elaborasi  Guru meminta siswa untuk menikmati keindahan geguritan.  Peserta didik menyebutkan kata-kata kias dalam geguritan yang didengarkan  Peserta didik secara mandiri menemukan tema geguritan yang didengarkan  Peserta didik bekerja keras menemukan nilai-nilai yang terkandung dalam geguritan yang didengarkan  Peserta didik menyebutkan amanat yang terkandung dalam geguritan yang didengarkan  Peserta didik secara komunikatif menceritakan kembali secara lisan dengan ragam krama makna geguritan yang didengar 1.3 Konfirmasi  Guru memberikan umpan balik positif atas hasil peserta didik dalam menyebutkan kata-kata kias dalam geguritan yang didengarkan  Guru melakukan pengamatan atas kinerja peserta didik dalam menemukan nilai-nilai yang terkandung dalam geguritan yang didengarkan  Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang mampu secara komunikatif menceritakan kembali secara lisan dengan ragam krama makna geguritan yang didengar  Guru memberi motivasi kepada peserta didik yang belum berpartisipasi aktif Penutup  Guru meminta peserta didik secara mandiri untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan geguritan yang didengarkan. 3.1. Penugasan Terstruktur Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan berkaiatan dengan geguritan yang didengar secara tertulis dan lisan 3.2. Kegiatan Mandiri Tak Terstruktur Guru memberi tugas tidak terstruktur untuk mencari geguritan pada Kalawarti maupun Ariwarti 10

E. Media Sumber Pembelajaran

 Pinter Basa Jawa 2  Prigel Basa Jawa Kelas XI  LKS Tuntas, LKS Hayati Bahasa Jawa

F. Penilaian Hasil Belajar

1. Aspek penilaian : Kognitif dan afektif 2. Teknik : Tes tertulislisan Non Tes penugasan 3. Jenis : Tugas Kelompok 4. Instrumen : Soal Essay, kunci jawaban dan Penskoran Kognitif, terlampir, Lembar Pengamatan Afektif, terlampir. RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 1 Tahun Pelajaran 2015-2016 Kajen, Juli 2015 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Achmad Jaenudin, S.Pd Ibur Ernawati, S.Pd NIY. 201877 NPP. 308002092 RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 1 Tahun Pelajaran 2015-2016  Butir Penilaian: Wangsulana pitakon ngisor iki miturut geguritan ing dhuwur 1. Apa irah-irahan geguritan ing dhuwur? 2. Tulisen tembung-tembung kang ora sanyatane kias kang digunakake pangripta ing geguritan dhuwur 3. Sebutna amanat saka geguritan ing dhuwur 4. Nilai-nilai pitutur apa kang kaemot ing geguritan dhuwur? 5. Tulisa ringkesaning isi geguritan ing dhuwur  Skor Penilaian: No Kunci Jawaban Kriteria Ketepatan Benar Setengah Salah 1 Jaman 10 5 1 2 Alah bapak mbalung sate, Neng pundhakmu jaman dadi abang biru. 20 10 2 3 Dadia wong aja seneng nglakoni rembakaning jaman kang ora bener, kayata kliwat edan dadi brandhalan, omben-omben, mabuk-mabukan, tan ngerti bedaning kamardikan 20 10 2 4 Nilai moral, pituture nadyan jaman gonjang-ganjing, ananging tetep ora katutan melu jaman edan. 20 10 2 5 Nalika jaman biyen, urip iku rekasa banget,ora tentrem merga anane paprangan, nanging sawise ana rembakaning jaman sing nuduhake menawa jaman saiki gonjang-ganjing lan edan, pangripta tetep ora bakal ngaru rembakaning jaman edan. 30 15 3 Total Nilai 100 50 10 RPP Bahasa Jawa Kelas XI Semester 1 Tahun Pelajaran 2015-2016 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 05 Nama Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Bahasa Jawa KelasProgram Semester : XI IPA-IPS 1 Pertemuan ke- : 6 Alokasi Waktu : 2 X 45 menit Standar Kompetensi : Berbicara Mampu sastra mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan maupun nonsastra dengan menggunakan berbagai ragam dan unggah- ungguh bahasa Jawa. Kompetensi Dasar : Membahas atau mendiskusikan isi geguritan Indikator :  Menemukan tema geguritan  Menemukan amanat yang terkandung dalam geguritan  Mengungkapkan isi geguritan dengan pilihan kata yang sesuai dengan unggah-ungguh basa Jawa  Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan geguritan dengan unggah-ungguh basa Jawa  Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan geguritan dengan unggah-ungguh basa Jawa

A. Tujuan Pembelajaran