Kegiatan Inti 20 Menit Kegiatan Penutup 10 Menit Kegiatan Inti 20 Menit

2. Kegiatan Inti 20 Menit

 Fokus pertemuan ini adalah memperkenalkan cara mengungkapkan kesukaan dan ketidaksukaan dengan kalimat positif dan kalimat negative dengan pola LIKE + NOUN dan LIKE + VERB-ing lihat model di Student’s Book dan panduan di Teacher’s Book.  Guru mempresentasikan topik petemuan ini. Bacalah Teacher’s Book dengan teliti.  Siswa mendengar model kalimat yang diucapkan guru atau didengar dari kasetCD dan mengulanginya secara klasikal.  Guru memperhatikan pengucapan siswa dan membetulkan jika salah.  Guru meminta siswa mempraktekkan model kalimat-kalimat di Student’s Book yang langkah-langkahnya sudah disiapkan secara lengkap dalam Teacher’s Book.  Guru juga meminta siswa mengerjakan latihan di Student’s Book atau melakukan kegiatan menarik yang lain sehubungan dengan topik pada pertemuan ini.

3. Kegiatan Penutup 10 Menit

 Guru bisa menyiapkan latihan sederhana untuk melatih siswa sehubungan dengan topik pada pertemuan ini atau meminta siswa mengerjakan latihan di Student’s Book.  Guru merangkum materi yang telah dipelajari lalu meminta siswa mengulanginya di rumah.

B. Pertemuan ke-5 1. Kegiatan Awal 5 Menit

 Guru memberi salam kepada siswa dalam bahasa Inggris dan siswa merespon.  Guru menanyakan kabar siswa dalam bahasa Inggris dan siswa menjawab.  Guru merevisi materi pertemuan ke-4 seperti disiapkan dalam Teacher’s Book.  Guru bertanya pada siswa tentang kesukaan dan ketidaksukaan mereka seperti panduan di Teacher’s Book.  Guru memberitahu siswa bahwa dalam pertemuan ini siswa mempelajari cara menanyakan kesukaan dan ketidaksukaan seperti model di Student’s Book.

2. Kegiatan Inti 20 Menit

 Fokus pertemuan ini adalah memperkenalkan cara menanyakan kesukaan dan ketidaksukaan seseorang dengan kalimat tanya singkat lihat model di Student’s Book dan panduan di Teacher’s Book.  Guru mempresentasikan topik petemuan ini. Bacalah Teacher’s Book dengan teliti.  Siswa mendengar model pertanyaan dan jawaban yang diucapkan guru atau didengar dari kasetCD dan mengulanginya secara klasikal. 8  Guru memperhatikan pengucapan siswa dan membetulkan jika salah.  Guru meminta siswa mempraktekkan model kalimat-kalimat atau dialog di Student’s Book yang langkah-langkahnya sudah disiapkan dalam Teacher’s Book.  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di Student’s Book atau melakukan kegiatan menarik yang lain seputar topik pada pertemuan ini atau bertanya jawab dengan model kalimat rutinitas seperti yang mereka pelajari pada pertemuan ke-4 dan ke-5 ini.

3. Kegiatan Penutup 10 Menit