93
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh secara keseluruhan
maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Metode Mengajar Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Yogyakarta, yang ditunjukkan dengan r
x1y
sebesar 0,793 dan r
2
sebesar 0,628 yang artinya variabel Metode Mengajar Guru mempengaruhi Motivasi
Belajar sebesar 62,8 dan harga t
hitung
lebih besar dari t
tabel
pada taraf signifikasi 5 yaitu 10,20 1,980 dengan N=64. Persamaan garis
regresi Y = 0,877 X
1
+ 17,571.
2. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Media Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Yogyakarta, yang ditunjukkan dengan r
x2y
sebesar 0,748 dan r
2
sebesar 0,559 yang artinya variabel Media Pembelajaran mempengaruhi Motivasi Belajar
sebesar 65,9 dan harga t
hitung
lebih besar dari t
tabel
pada taraf signifikasi 5 yaitu 8,867 1,980 dengan N=64. Persamaan garis
regresi Y = 0,817 X
2
+ 14,938.
3. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Metode Mengajar Guru dan Media Pembelajaran secara bersama-sama terhadap Motivasi Belajar
Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Yogyakarta, yang ditunjukan dengan R sebesar 0,852 dan R
2
sebesar 0,726 artinya variabel Metode Mengajar Guru dan Media Pembelajaran secara bersama-sama mempengaruhi Motivasi Belajar
sebesar 72,6, harga F
hitung
F
tabel
pada taraf signifikasi 5 yaitu 80,698 3,15 dengan N=64, SR Metode Mengajar Guru sebesar
58,12, SR Media Pembelajaran sebesar 41,88, SE Metode Mengajar Guru sebesar 42,19 dan SE Media Pembelajaran sebesar
30,41. Persamaan garis regresi Y = 0,588X
1
+ 0,444X
2
+ 8,067.
B. Implikasi
Berdasarkan hasil pembahasan penelitian dan kesimpulan yang diambil dalam penelitian ini maka dapat disajikan implikasi sebagai
berikut: 1. Penelitian ini menemukan bahwa terdapat pengaruh positif dan
signifikan Metode Mengajar Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1
Yogyakarta. Menunjukkan bahwa semakin baik Metode Mengajar Guru maka akan semakin baiktinggi Motivasi Belajar siswa.
2. Penelitian ini menemukan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan Media Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas
X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Yogyakarta. Menunjukkan bahwa semakin baik Media Pembelajaran
yang digunakan oleh guru maka akan semakin baiktinggi pula Motivasi Belajar Siswa.
3. Penelitian ini menemukan bahwa tedapat pengaruh positif dan signifikan Metode Mengajar Guru dan Media Pembelajaran secara
bersama-sama terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Yogyakarta. Hal ini
dapat dijadikan sebagai salah satu acuan atau masukan untuk menciptakan kondisi yang baik untuk kedua faktor tersebut.
C. Saran
Kategori