Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Data yang diolah dalam penelitian ini berupa hasil belajar siswa kelompok kontrol yakni kelas X RPL2 yang berjumlah 34 siswa, dan kelompok eksperimen yakni kelas X RPL1 yang berjumlah 30 siswa. Pengambilan data dilakukan 2 tahap yakni pretest dan posttest dengan bentuk soal pilihan ganda sebanyak 30 soal yang sudah divalidasi. Pemberian nilai dilakukan dengan pemberian skor 1 untuk jawaban benar dan 0 untuk jawaban yang salah. Selanjutnya nilai didapatkan dengan skor benar dikali 10 dan dibagi 3. Nilai yang terkumpul mempunyai range 1 sampai 100. Tahap pengambilan data berupa pretest dan posttest dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa secara kognitif. Pretest untuk sebelum diberi perlakuan, dan posttest untuk setelah diberi perlakuan. Soal posttest diberikan juga bertujuan untuk mengetahui ada ata tidaknya peningkatan hasil belajar siswa sebelum diberi perlakuan dan setelah diberi perlakuan.

1. Data Penelitian Kelas Kontrol

Kelas kontrol merupakan kelas X RPL 2 yang terdiri dari 34 siswa. Kelas kontrol menggunakan pembelajaran secara konvensional. Pengambilan data dilakukan 2 tahap yaitu pretest dan posttest dengan bentuk soal pilihan ganda serta jumlah bitur soal sebanyak 30 soal. Hasil belajar kelas kontrol sebagai berikut a. Hasil Belajar Pretest Data hasil belajar pretest siswa kelas kontrol diperoleh dari pemberian tes sebelum diberikan pembelajaran. Hasil belajar pretest kelas kontrol dengan 30 butir soal diperoleh nilai terendah 30 dan nilai tertinggi 67. 46 b. Hasil Belajar Posttest Data hasil belajar posttest siswa kelas kontrol diperoleh dari pemberian tes sesudah diberikan pembelajaran. Hasil belajar posttest kelas kontrol dengan 30 butir soal diperoleh nilai terendah 30 dan nilai tertingi 77. Tabel 7. Daftar Nilai Pretest dan Posttest Kelas X RPL 2 No Nilai Kenaikan Pretest Posttest 1 50 63 13 2 43 67 23 3 43 73 30 4 40 73 33 5 50 57 7 6 60 67 7 7 53 53 8 47 63 17 9 50 70 20 10 47 47 11 60 70 10 12 43 67 23 13 50 50 14 40 77 37 15 50 50 16 47 70 23 17 47 73 27 18 43 43 19 30 30 20 50 63 13 21 37 37 22 53 57 3 23 43 73 30 24 40 40 25 47 67 20 26 47 47 27 37 60 23 28 40 40 29 47 67 20 30 43 47 3 31 67 70 3 32 50 67 17 33 43 43 34 50 77 27 Jumlah 1587 2017 430 Rata-rata 46,7 59,3 12,6 47 Deskripsi data penelitian nilai pretest dan posttest secara keseluruhan pada kelas kontrol adalah sebagai berikut: Tabel 8. Deskripsi Data Penelitian Kelas Kontrol N Min Max Mean Std. Deviasi Pretest 34 30 67 46,7 7,1067 Posttest 34 30 77 59,3 12,9693 N : Jumlah data Jumlah siswa Min : Nilai terendah Max : Nilai tertinggi Mean : Rata-rata Std. Deviasi : Varian data

2. Data Penelitian Kelas Eksperimen

Kelas eksperimen yakni siswa kelas X RPL 1 yang berjumlah 30 siswa mendapatkan perlakuan saat proses pembelajaran. Kelas ini diberi perlakuan untuk kegiatan pembelajaran menggunakan metode contextual teaching and learning atau biasa disebut CTL untuk membantu proses pembelajaran tersebut. Hasil belajar dapat dilihat sebagai berikut a. Hasil Belajar Pretest Data hasil belajar pretest diperoleh dari pemberian tes sebelum diberikan pembelajaran. Hasil belajar pretest kelas eksperimen dengan 30 butir soal diperoleh nilai terendah 13 dan nilai tertinggi adalah 63. b. Hasil Belajar Posttest Data hasil belajar posttest diperoleh dari pemberian tes setelah diperikan perlakuan penggunaan metode pembelajaran CTL. Hasil belajar posttest kelas eksperimen dengan 30 butir soal diperoleh nilai teredah 57 dan nilai tertinggi 87. 48 Tabel 9. Daftar Nilai Pretest dan Posttest Kelas X RPL 1 No Nilai Kenaikan Pretest Posttest 1 30 77 47 2 33 80 47 3 60 83 23 4 40 77 37 5 50 77 27 6 43 80 37 7 43 77 33 8 13 67 53 9 53 77 23 10 27 67 40 11 30 73 43 12 33 83 50 13 47 80 33 14 40 77 37 15 37 73 37 16 37 67 30 17 40 67 27 18 47 70 23 19 40 57 17 20 27 77 50 21 63 87 23 22 20 67 47 23 30 83 53 24 50 77 27 25 53 80 27 26 37 63 27 27 30 67 37 28 40 73 33 29 40 63 23 30 47 80 33 Jumlah 1180 2223 1043 Rata-rata 39,3 74,1 34,8 Deskripsi data penelitian nilai pretest dan posttest secara keseluruhan pada kelas eksperimen adalah sebagai berikut:

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN WEB KELAS X JURUSAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK (RPL) DI SMK N 1 KEBUMEN

2 39 180

PENERAPAN METODE INKUIRI BERBANTU MULTIMEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMAMPUAN PEMROGRAMAN WEB PADA MATA PELAJARAN DESAIN WEB UNTUK SISWA SMK.

1 4 48

PENGEMBANGAN MODUL MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 148

PEMBELAJARAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

1 2 198

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK 1 SEDAYU BANTUL.

1 1 163

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING EDMODO PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 200

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL PADA MATA PELAJARAN KEKUATAN BAHAN DAN KOMPONEN MESIN MATERI RODA GIGI DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 16

EFEKTIVITAS METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN PLC TERAPAN SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

0 0 62

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 1 163

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 1