125
Observasi IV Hari
: Rabu Tanggal
: 3 Februari 2016 Waktu
: 10.00-13.00 WIB
Observasi keempat dilakukan hari Rabu, 3 Februari 2016. Peneliti datang pukul 10.00 dan pada saat datang, subjek yang merupakan anak autis sedang
istirahat dan makan snak diruang makan bersama guru. Setelah selesai snack time dan istirahat selesai guru meminta siswa kembali ke kelas untuk belajar kembali.
Belajar hari ini adalah meronce. Anak mampu meronce dengan bimbingan guru. Setelah itu pukul 11.45 anak istirahat kedua dan makan besar bekal yang telah
dibawa di ruang makan. Anak mampu makan sendiri, menyendok sendiri hanya kadang-kadang dibantu guru. Pada saat makan, anak mampu duduk anteng dan
tidak berbuat ulah. Setelah itu guru membimbing anak berdoa dan meminta anak mencuci piring. Anak lantas ke dapur mencuci piring, mencuci tangan lalu masuk
ke kelas.. Guru mengkondisikan siswa untuk siap mengikuti pembelajaran mandi
B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.
Pendahuluan
a. Guru mengkondisikan siswa
Pukul 12.00 setelah siswa selesai makan siang, guru meminta siswa kembali ke kelas.
Guru mengkondisikan siswa untuk duduk tenang di kelas. Namun siswa saat itu sulit
untuk dikonsikan karena hari pertama masuk sekolah setelah libur semester yang cukup
lama. Dengan sabarnnya guru berusaha mengkondisikan siswa, dan berhasil siswa
duduk anteng.
b. Guru melakukan
apersepsi Apersepsi dilakukan dengan memberi isyarat
kepasa siswa
dengan gerakan-gerakan
mandi.
126 c.Guru
menyampaikan materi
dan tujuan
kegiatan bina
diri mandi.
Guru menyampaikan materi dengan singkat, lugas dan jelas. “Rel, waktunya belajar
mandi, ben awake resik, biar makin pintar mandine, papa mama tambah seneng”
2. Kegiatan Inti
a. Guru membimbing
siswa untuk
masuk kamar mandi.
Guru membimbing siswa pergi ke kamar mandi dengan instruksi “Yok, ke kamar
mandi”
b. Guru menginstruksikan
siswa untuk
mandi sersuai
dengan tahapan-tahapan
mandi a. Guru
membimbing siswa
untuk meletakkan handuk di kapstok.
b. Guru meminta siswa melepas pakaian, dengan instruksi “Buka”
c. Guru meminta siswa meletakkan pakaian di
kapstok dengan
mengatakan “Cantolkan”
d. Siswa diminta
membuka kran.
Guru mengatakan “buka” sambil menunjuk
kran. e. Guru
membimbing siswa
mengguyur badannya dengan menggunakan gayung.
f. Siswa diminta mengambil sabun dari tempatnya
dengan instruksi
“ambil” sambil menunjuk tempat sabun yang
dibawa. g. Guru
meminta siswa
menggosokkan sabun ke seluruh badan.
h. Siswa diminta
meletakkan sabun
di tempatnya.
i. Guru membimbing
siswa untuk
mengguyur badan atau membilas sabun. j. Siswa diminta mengambil handuk.
k. Siswa diminta
mengeringkan badan
menggunakan handuk. l. Guru meminta siswa meletakkan handuk
kembali. m.Siswa diminta mengambil baju ganti yang
sudah dibawa. n. Guru membimbing siswa untukmemakai
pakaian, dimulai dari celana dalam, kaos dalam, celana dan baju.
3. Kegiatan Akhir
