7
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka identifikasi masalah dalam penelitian ini, sebagai berikut :
1. Proses pembelajaran IPA di kelas IV SD Negeri Ngoto masih dominan mendengarkan penjelasan guru di kelas, mencatat atau meringkas
pelajaran dan hanya menggunakan buku guru dan buku siswa saja. 2. Media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran IPA di kelas IV
SD Ngoto kurang bervariasi, guru hanya menggunakan power point sederhana dan banyak melakukan ceramah.
3. Siswa di kelas IV SD Negeri Ngoto merasa bosan, menunjukan sikap kurang semangat belajar dan kurang tertarik dengan materi pembelajaran.
4. Belum ada penggunaan media video dalam pembelajaran IPA di kelas IV SD Negeri Ngoto.
5. Hasil belajar IPA siswa di kelas IV SD negeri Ngoto masih tergolong rendah.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka batasan masalah dalam penelitian ini dibatasi pada hasil belajar IPA siswa di kelas IV SD Negeri Ngoto
yang masih tergolong rendah.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah di atas, maka perlu adanya suatu rumusan yang akan memberikan arah pada penelitian. Adapun rumusan masalah dalam
8
penelitian ini adalah “Apakah penggunaan media video berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD N Ngo
to Bantul Yogyakarta ?”
E. Tujuan penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD N Ngoto
Bantul Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan
menambah ilmu pengetahuan bagi pembaca terkait dengan masalah dalam penelitian ini.
2. Manfaat Praktis a. Bagi Siswa
Memudahkan siswa dalam memahami konsep-konsep IPA dengan media video sehingga hasil belajar IPA dapat meningkat.
b. Bagi Guru 1 Hasil penelitian dapat digunakan untuk mengoptimalkan penggunaan
media video dalam proses pembelajaran IPA.
9
2 Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa dalam memahami materi pelajaran IPA melalui
media video pembelajaran. c. Bagi Sekolah
Hasil penelitian ini dapat dijadikan masukan untuk sekolah dalam upaya meningkatkan hasil belajar IPA melalui penggunaan media video dalam
proses pembelajaran. d. Bagi Peneliti
Hasil penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan wawasan peneliti dalam mengajar khususnya dalam menggunakan media video dalam
pembelajaran IPA.
10
BAB II KAJIAN PUSTAKA