38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, karena penelitian ini melakukan perlakuan atau manipulasi
variabel. Perlakuan yang dilakukan terhadap variabel bebas dilihat hasilnya pada variabel terikatnya. Terdapat beberapa bentuk desain eksperimen yang
dapat digunakan dalam penelitian, yaitu : Pre-eksperimen design, True eksperimental design, Factorial design dan Quasi eksperimental design.
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk Quasi eksperimental design yaitu, Nonequivalent Control Group Design.
Diambilnya desain penelitian menggunakan desain penelitian eksperimen semu quasi eksperimental design karena desain ini mempunyai kelompok
kontrol, tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel- variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen Sugiyono, 2010:
114. Pengontrolan secara ketat tidak dapat dilakukan secara penuh karena dalam praktek belajar mengajar siswa dapat saling berinteraksi satu sama lain
atau dengan lingkungannya. Pengontrolan hanya dilakukan sesuai kondisi yang ada.
Peneliti tidak mengubah kelas atau mereorganisasi kelas dalam menentukan subyek untuk kelompok eksperimen Sugiyono, 2010: 116.
Dengan demikian randomisasi tidak dapat dilakukan secara penuh melainkan hanya sebatas melakukan pengundian dalam menentukan kelompok
38
39
eksperimen dan kelompok kontrol. Kedua kelompok tersebut adalah kelas- kelas dengan subyek yang relatif sama, baik jumlah siswa, waktu belajar,
bentuk ruangan belajar, media pembelajaran yang sama dan guru yang sama pula.
Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu media pembelajaran audio visual, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar
siswa dan motivasi belajar siswa. Objek penelitian ini yaitu media audio visual, sebagai subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Program Keahlian
Teknik Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 4 Klaten Tengah. Tujuan yang hendak dicapai oleh penelitian ini adalah untuk
mengetahui perbedaan motivasi dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi memperbaiki sistem starter dan pengisian dengan menggunakan
media audio visual. Untuk keperluan perbandingan tersebut maka di dalam penelitian ini digunakan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen.
Kelas kontrol, yaitu kelas yang menggunakan metode ceramah dengan tanpa menggunakan media audio visual, sedangkan kelas eksperimen, yaitu kelas
yang menggunakan media audio visual. Dengan adanya kelas kontrol tersebut, peneliti dapat membandingkan kelompok subyek yang mendapatkan
perlakuan treatment dan kelompok yang tidak mendapatkan perlakuan.
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Kategori