Dasar Pendidikan Akhlak Konsep Pendidikan Akhlak

47 menyebabkan tumpahnya darah pertama di bumi milik Habil akibat hasud dan dengki yang dimiliki oleh Kabil. 63

3. Dasar Pendidikan Akhlak

Dasar secara bahasa berarti “fundamen”, pokok atau pangkal suatu pendapat ajaran, aturan atau asas”. 64 Dikatakan bahwa dasar adalah “landasan berdirinya sesuatu yang berfungsi memberikan arah kepada tujuan yang akan dicapai”. 65 Demikian pula dengan dasar pendidikan akhlak, yaitu dasar yang menjadi landasan agar pendidikan akhlak dapat berfungsi sesuai arah kepada tujuan yang akan dicapai. Azyumardi Azra mengatakan, dasar pendidikan akhlak harus bersumber pada ajaran agama Islam dikarenakan pendidikan dalam Islam adalah bagian yang tidak terpisahkan dari ajaran Islam. 66 Ia merupakan bagian padu dari aspek-aspek ajaran Islam. Dalam ajaran Islam yang menjadi dasar pendidikan akhlak ialah Alquran dan Sunnah dikarenakan keduanya merupakan sumber hukum Islam yang mencakup seluruh kehidupan manusia baik di dunia maupun di akhirat. M. Quraish Shihab berpendapat bahwa, al- Qur‟an secara garis besar memiliki beberapa tujuan, yaitu sebagai petunjuk akidah dan kepercayaan yang harus dianut oleh manusia yang tersimpul dalam keimanan akan keesaan Allah dan kepastian akan 63 Ibid, h.261-262. 64 Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa Indonesia, Op.Cit,. 338. 65 Ramayulis, Ilmu Pendidikan islam, Jakarta: Kalam Mulia, 1994,Cet. I, h. 12. 66 Azyumardi Azra, Esai-esai Intelektual Muslim Pendidikan Islam, Jakarta: Logos, 1999, h. 8. 48 adanya hari pembalasan sebagai petunjuk mengenai akhlak yang murni dengan jalan menerangkan norma-norma keagamaandan susila yang harus diikuti oleh manusia dalam kehidupannya secara individual atau kolektif, dan sebagai petunjuk mengenai syariat dan hukum dengan jalan menerangkan dasar-dasar hukum yang harus diikuti oleh manusia dalam hubungannya dengan Allah dan sesamanya. 67 Diantara ayat al- Qur‟an yang menjadi dasar pendidikan akhlak adalah:                                      Artinya: “Hai anakku, Dirikanlah shalat dan suruhlah manusia mengerjakan yang baik dan cegahlah mereka dari perbuatan yang mungkar dan Bersabarlah terhadap apa yang menimpa kamu. Sesungguhnya yang demikian itu termasuk hal-hal yang diwajibkan oleh Allah. Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia karena sombong dan janganlah kamu berjalan di muka bumi dengan angkuh. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong lagi membanggakan diri”. Q.S Luqman [31]: 17-18 Sementara itu, dasar pendidikan akhlak berikutnya adalah Sunnah. Menurut bahasa, sunnah berarti “perjalanan atau sejalan, baik atau buruk masih bersifat sama. Sedangkan menurut istilah, sunnah berati “segala sesuatu yang disandarkan kepada Nabi atau kepada seorang sahabat atau seorang setelahnya tabi‟in, baik berupa 67 Ahmad Syauqi Al Ayyubi, “Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Yang Terkandung Dalam Novel Mihrob Cinta Karya Habiburrahman El- Shirazy”. Skripsi Program Strata Satu Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta, 2014, h. 15. 49 perkataan, perbuatan, persetujuan dan s ifat”. 68 Mengingingat kebenaran al- Qur‟an dan Sunnah adalah mutlak, maka setiap ajaran yang sesuai dengan keduanya harus dilaksanakan dan apabila bertentangan harus ditinggalkan. Dengan demikian, berpegang teguh kepada keduanya akan menjamin seseorang terhindar dari kesesatan.

4. Tujuan Pendidikan Akhlak

Dokumen yang terkait

PERSPEKTIF GENDER DALAM NOVEL SURGA YANG TAK DIRINDUKAN KARYA ASMA NADIA: KAJIAN FEMINIS DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI Perspektif Gender dalam Novel Surga yang Tak Dirindukan Karya Asma Nadia: Kajian Feminis dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra di

2 10 17

ASPEK RELIGI DALAM NOVEL SURGA YANG TAK DIRINDUKAN KARYA ASMA NADIA: KAJIAN SEMIOTIK DAN IMPLEMENTASINYA DALAM Aspek Religi dalam Novel Surga yang Tak Dirindukan Karya Asma Nadia: Kajian Semiotik dan Implementasinya dalam Pembelajaran Sastra di Sma.

0 3 16

ASPEK RELIGI DALAM NOVEL SURGA YANG TAK DIRINDUKAN KARYA ASMA NADIA: KAJIAN SEMIOTIK DAN IMPLEMENTASINYA DALAM Aspek Religi dalam Novel Surga yang Tak Dirindukan Karya Asma Nadia: Kajian Semiotik dan Implementasinya dalam Pembelajaran Sastra di Sma.

0 1 12

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM CERPEN “EMAK INGIN NAIK HAJI” KARYA ASMA NADIA Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Cerpen“Emak ingin Naik Haji” Karya asma nadia.

0 1 13

NILAI NILAI PENDIDIKAN AKHLAK YANG TERKANDUNG DALAM NOVEL NEGERI 5 MENARA KARYA AHMAD FUADI

2 39 173

Alih Kode Dalam Dialog Novel Surga Yang Tak Dirindukan Karya Asma Nadia (Kajian Sosiolinguistik).

0 1 18

Alih kode dalam dialog novel surga yang tak dirindukan karya asma nadia (kajian sosiolinguistik) COVER

0 0 18

1 CITRA PEREMPUAN DALAM NOVEL SURGA YANG TAK DIRINDUKAN 2 KARYA ASMA NADIA

0 1 14

ANALISIS UNSUR INTRINSIK NOVEL SURGA YANG TAK DIRINDUKAN KARYA ASMA NADIA - UNWIDHA Repository

1 5 29

Nilai-Nilai Religius Yang Terkandung Dalam Novel Assalamu'alaikum Beijing Karya Asma Nadia - Electronic theses of IAIN Ponorogo

0 4 98