1. Home
  2. Layanan

Tempat dan Waktu Penelitian 1.Tempat Penelitian Metode Penelitian Populasi dan Sampel

commit to user 23

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian 1.Tempat Penelitian

Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kartasura. 2.Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan selama satu setengah bulan 6 minggu dengan tiga kali latihan dalam seminggu yaitu hari senin, kamis dan jum’at, pukul 13.00 sampai dengan 15.00. Pada tanggal 31 Januari 2011 sampai dengan tanggal 14 Maret 2011.

B. Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain fakotrial 2 x 2. Rancangan penelitian disajikan dalam tabel 1. Tabel 1. Rancangan penelitian. V. Manipulatif V. Atributif Model Pembelajaran Pendekatan Taktis A1 Pendekatan Teknis A2 Kemampuan Motorik Tinggi B1 A1B1 A2B1 Kemampuan Motorik Rendah B2 A1B2 A2B2 commit to user Keterangan : A1B1 : Kelompok model pembelajaran dengan pendekatan taktis pada siswa yang mempunyai kemampuan motorik tinggi A1B2 : Kelompok model pembelajaran dengan pendekatan taktis pada siswa yang mempunyai kemampuan motorik rendah A2B1 : Kelompok model pembelajaran dengan pendekatan teknis pada siswa yang mempunyai kemampuan motorik tinggi A2B2 : Kelompok model pembelajaran dengan pendekatan teknis pada siswa yang mempunyai kemampuan motorik rendah

C. Populasi dan Sampel

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas VII SMP Negeri 3 Kartasura sebanyak 102 siswa yang terdiri dari 8 kelas. Untuk menentukan ukuran sampel dalam penelitian ini menggunakan rumus Slovin dalam Consuelo 1993: 161 sebagai berikut: n : Keterangan: n : ukuran sampel N: ukuran populasi e : nilai kritis sebesar 10 commit to user Dalam penelitian ini populasi sejumlah 102 siswa kelas VII dan nilai kritis dalam pengambilan sampel ini sebesar 10 atau 0.1 perhitungannya sebagai berikut: n = = , = , = , = 40,49 = 40 Sampel Jadi jumlah sampel yang akan digunakan untuk penelitian ini sejumlah 40 siswa yang ada di kelas VII SMP Negeri 3 Kartasura. Dalam penelitian ini teknik sampling yang digunakan adalah teknik random sampling bentuk sampling proporsional dimana sampel diperoleh berdasarkan perbandingan tiap kelas yang akan diambil sampelnya. Alasan dipilih teknik ini karena dengan menggunakan teknik sampling proporsional peneliti dapat mengambil sampel secara seimbang dari delapan kelas yang ada, yaitu kelas VII A sampai kelas VII H. Adapun penghitungannya adalah sebagai berikut : No Kelas Jumlah Siswa Prosentase Hasil 1 VII A 12 12102 x 40 5 2 VII B 14 14102 x 40 5 3 VII C 14 14102 x 40 5 4 VII D 12 12102 x 40 5 5 VII E 12 12102 x 40 5 6 VII F 13 13102 x 40 5 7 VII G 13 13102 x 40 5 8 VII H 12 12102 x 40 5 Jumlah 102 40 commit to user

D. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MENGGUNAKAN PENDEKATAN PERMAINAN LOMPAT KANGURU PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PEDAGANGAN 01 KABUPATEN TEGAL TAHUN 2013

1 43 133

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH DENGAN RINTANGAN DAN RAIHAN TERHADAP KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRA KELAS IV DAN V SD NEGERI 01

6 169 67

PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN SECARA TIDAK LANGSUNG DAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009 2010

0 2 57

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KISARAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 1 22

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN BOX JUMP DAN LEAPS TERHADAP KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRA KELAS VIII SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN 2010 2011

0 9 76

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DRILL DAN BERMAIN TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA SISWA PUTRA KELAS X SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2010 2011

0 1 65

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASORKES KOMPETENSI DASAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK Kompetensi Dasar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Strategi Pendekatan Pemainan Pada Siswa SMP Negeri 1 Punung Kabupaten Pacitan.

0 1 18

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJASORKES KOMPETENSI DASAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK Kompetensi Dasar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Strategi Pendekatan Pemainan Pada Siswa SMP Negeri 1 Punung Kabupaten Pacitan.

0 0 21

Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Lompat Jauh Dengan Pendekatan Tidak Langsung dan Langsung Terhadap Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pada Siswa Putra Kelas X SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 0 16

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 0 24