Sumber Belajar Data Guru dan Siswa

4. Konfiks Berdasarkan tabel 4.5 di atas, diketahui bahwa frekuensi kesalahan penggunaan morfem yang dilakukan oleh Putri Salsabila sebanyak dua belas. 1. Kesalahan penggunaan morfem pada kalimat pertama a. Kesalahan yang dilakukan siswa pada penggunaan morfem sufiks Kesalahan yang dilakukan berada pada penempatan morfem in, morfem ini tidak ada dalam bahasa indonesia. Kata temenin seharusnya diganti menjadi menemani. 2. Kesalahan penggunaan morfem pada kalimat kedua a. Kesalahan yang dilakukan siswa pada penggunaan morfem prefiks Kesalahan yang dilakukan berada pada penempatan morfem ke, morfem ini tidak tepat digunakan pada kata yang menunjukkan tempat, tetapi seharusnya kata kerja. ke di sini bukanlah morfem melainkan kata depan, yang seharusnya ke sekolahnya bukan kesekolahnya. 3. Kesalahan penggunaan morfem pada kalimat ketiga a. Kesalahan yang dilakukan siswa pada penggunaan morfem prefiks Kesalahan yang dilakukan berada pada penempatan morfem ke, morfem ini tidak tepat digunakan pada kata yang menunjukkan tempat, tetapi seharusnya kata kerja. ke di sini bukanlah morfem melainkan kata depan, yang seharusnya ke sana bukan kesana. 4. Kesalahan penggunaan morfem pada kalimat kempat a. Kesalahan yang dilakukan oleh siswa pada penggunaan morfem prefiks Kesalahan yang dilakukan berada pada penempatan morfem di, morfem ini tidak tepat digunakan pada kata yang menunjukkan tempat, tetapi seharusnya kata kerja. di di sini bukanlah morfem melainkan kata depan yang penulisannya dipisah, seharusnya di jalan bukan dijalan. Selain itu, kesalahan yang dilakukan juga terdapat pada kata didepan yang seharusnya menjadi di depan. 5. Kesalahan penggunaan morfem pada kalimat kelima a. Kesalahan yang dilakukan oleh siswa pada penggunaan morfem prefiks Kesalahan yang dilakukan berada pada penempatan morfem di, morfem ini tidak tepat digunakan pada kata yang menunjukkan tempat, tetapi seharusnya kata kerja. di di sini bukanlah morfem melainkan kata depan yang penulisannya dipisah, seharusnya di sini bukan disini. 6. Kesalahan penggunaan morfem pada kalimat keenam a. Kesalahan yang dilakukan oleh siswa pada penggunaan morfem prefiks Kesalahan yang dilakukan berada pada penempatan morfem di, morfem ini tidak tepat digunakan pada kata yang menunjukkan tempat, tetapi seharusnya kata kerja. di di sini bukanlah morfem melainkan kata depan yang penulisannya dipisah, seharusnya di sini bukan disini. 7. Kesalahan penggunaan morfem pada kalimat ketujuh a. Kesalahan yang dilakukan oleh siswa pada penggunaan morfem prefiks Kesalahan yang dilakukan berada pada penempatan morfem di, morfem ini tidak tepat digunakan pada kata yang menunjukkan tempat, tetapi seharusnya kata kerja. di di sini bukanlah morfem melainkan kata depan yang penulisannya dipisah, seharusnya di sini bukan disini. 8. Kesalahan penggunaan morfem pada kalimat kedelapan a. Kesalahan yang dilakukan oleh siiswa padfa penggunaan prefiks Kesalahan yang dilakukan berada pada penempatan morfem di, morfem ini tidak tepat digunakan pada kata yang menunjukkan tempat, tetapi seharusnya kata kerja. di di sini bukanlah morfem melainkan kata depan yang penulisannya dipisah, seharusnya di situlah bukan disitulah. 9. Kesalahan penggunaan morfem pada kalimat kesembilan a. Kesalahan yang dilakukan siswa pada penggunaan morfem konfiks Kesalahan yang dilakukan berada pada penempatan morfem me-,-i, morfem ini tidak tepat digunakan pada kata dasar jamah, dalam kamus bahasa Indonesia tidak terdapat kata menjamahi, adapun kata yang tepat adalah jamah. 10. Kesalahan penggunaan morfem pada kalimat kesepuluh a. Kesalahan yang dilakukan siswa pada penggunaan morfem prefiks

Dokumen yang terkait

Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Peluan Siswa Kelas XI IPA 5 Dan 6 SMAN 2 JEMBER Tahun Ajaran 2006/2007

0 4 72

Analisis Kesalahan Kala dan Tonda Baca dalam Surat Lamaran Pekerjaan Siswa Kelas I Semester 1 SMK Trunojoya Tahun Ajaran 2000/2001

0 21 58

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan dengan Penerapan Metode Permainan Susun Gambar Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 12 Pamulang Tangerang Selatan

0 8 93

Analisis Kesalahan Morfologi Dalam Keterampilan Menulis Cerpen Siswa Kelas Vii Semester 2 Di Mtsn Tangerang Ii Pamulang Tahun Ajaran 2012/2013

0 8 253

Perbandingan Kemampuan Menulis Puisi Antara Siswa Boarding School Dan Siswa Sekolah Umum (Studi Kasus Di Kelas Vii Smp Khadijah Islamic School Jakarta Selatan Dan Siswa Kelas Vii Mts Cendekia Muslim Bogor) Tahun Pelajaran 2013-2014

2 9 89

Implementasi Program Kelas Peminatan Di Mts Negeri Tangerang Ii Pamulang

4 53 126

Pengaruh Metode OK5R terhadap Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Cerpen pada Siswa Kelas VII 3 MTs Attaqwa Pusat Putra Bekasi Tahun Pelajaran 2012/2013

15 124 136

Analisis Kesalahan Penggunaan Kosakata Pada Karangan Narasi Siswa Yang Berlatar Belakang Bahasa Betawi Kelas Vii Mts Negeri Parung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013

0 8 114

Pengaruh Metode Menulis Berantai terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD Islam Annajah Petukangan Selatan Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2013/2014

4 14 159

Analisis Kesalahan Penerapan Tanda Baca dalam Cerpen Siswa Kelas VIII SMP Dua Mei Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2014/2015

4 15 103