sebagian besar anak dalam pembelajaran dibawah rata –rata. Selain itu,
kebanyakan dari keluarga ekonomi menengah ke bawah dan ada juga yang berasal dari keluarga
broken home
. Selain itu motivasi dalam belajar masih kurang.
B. Pelaksanaan Penelitian
1. Persiapan Penelitian
Sebelum melakukan penelitian di lapangan, penelitian melakukan beberapa tahap persiapan agar pelaksanaan penelitian dapat berjalan dengan
baik. Pelaksanaan penelitian ini melalui berbagai tahap kegiatan dari persiapan hingga memperoleh hasil penelitian. Persiapan
–persiapan yang dilakukan peneliti antara lain :
a. Mengurus Izin Penelitian
Peneliti bertemu dengan Kepala Sekolah SMP Pangudi Luhur Sedayu untuk meminta izin melakukan penelitian di sekolah tersebut.
Setelah mendapat izin dari kepala sekolah, peneliti bertemu dengan guru pengampu pada tanggal 15 Mei 2014. Peneliti bertemu dengan
guru pengampu untuk menentukan jadwal observasi dan jadwal penelitian serta materi pelajaran yang akan digunakan untuk penelitian.
Materi tersebut adalah segitiga bangun datar dalam sub pokok bahasan melukis segitiga pada kelas VII. Selain itu, diperoleh kesepakatan
peneliti melaksanakan observasi dan penelitian pada bulan Mei 2014.
b. Observasi
Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti melakukan observasi kelas. Observasi kelas dilakukan pada kelas yang akan dijadikan subyek
penelitian, yaitu kelas VII A dan dilaksanakan pada tanggal 17 Mei 2014.
Observasi ini
dilaksanakan untuk
mengetahui proses
pembelajaran yang dilakukan oleh guru, misalnya dalam penggunaan metode pembelajaran dan juga cara menangani siswa
–siswanya. Pada observasi kelas ini, peneliti mendapat informasi sebagai
berikut : a.
Observasi dilaksanakan pada jam ketiga dan keempat. Pada awal pembelajaran kelas sangat ramai, tetapi pada saat guru masuk dan
memberi salam kelas perlahan mulai tenang. Lalu guru mempersilahkan kepada peneliti yang akan melakukan observasi
untuk memperkenalkan diri. b.
Guru melanjutkan materi tentang segitiga dengan sub bahasan keliling dan luas segitiga. Pada pertemuan ini, guru membahas soal-
soal yang pernah diberikan sebelumnya. Kemudian melanjutkan materi tentang luas pythagoras. Pada proses pembelajaran, guru
terlihat membimbing siswa dalam menyelesaikan soal –soal
matematika. Saat pembelajaran berlangsung, banyak siswa yang berdiskusi dalam kelompok kecil tetap teratur dan ada beberapa yang
mengerjakan sendiri. Tetapi masih ada beberapa anak yang ribut sendiri. Setelah itu anak diajak mengerjakan di depan kelas.
c. Pada akhir pertemuan, guru mengingatkan siswa untuk membawa
busur dan penggaris dalam sub bahasan melukis segitiga pada pertemuan selanjutnya.
2. Persiapan Pembelajaran
