Deskripsi Sub Variabel Kepribadian Realistik

63

BAB I V HASI L PENELI TI AN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Data

Pada bab ini akan dibahas hasil penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul dengan responden siswa kelas X dan XI I Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan TGB untuk tahun ajaran 2015 2016 dengan jumlah siswa sebanyak 73 orang. Berdasarkan dari hasil penelitian ini berakhir dilaksanakan selama tiga bulan dimulai dari bulan Desember hingga penelitian ini selesai bulan Maret. Dalam penelitian ini dibahas satu variabel terikat yaitu kepribadian siswa Y dan satu variabel bebas yaitu keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler. Dalam penelitian yang dibahas tentang pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat akan disajikan deskripsi data yang meliputi Mean M, Median Me, Modus Mo, dan Standart Deviation SD. Selain itu juga disajikan tabel distribusi frekuensi dan histrogram. Selanjutnya juga diuraikan pengujian persyaratan analisis yang meliputi uji normalitas, uji linieritas, dan akan disajikan pula pengujian hipotesis.

a. Deskripsi Sub Variabel Kepribadian Realistik

Data variabel kepribadian realistik diperoleh melalui angket yang terdiri dari 6 item pernyataan dengan jumlah responden 73 siswa di SMK Negeri 1 Pajangan Bantul, Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan Tahun Ajaran 2015 2016. Berdasarkan data variabel kepribadian realistik, diperoleh skor tertinggi sebesar 24 dan skor terendah sebesar 14. Setelah dilakukan perhitungan didapat nilai Mean sebesar 20,068, Median sebesar 20, Modus sebesar 22, dan Standart Deviation SD sebesar 2,353. 64

1 Analisis Deskriptif

Menurut Sugiyono 2012: 34-37 bahwa untuk membuat tabel distribusi frekuensi dan histogram, dapat dilakukan langkah-langkah perhitungan sebagai berikut: a Menentukan jumlah kelas interval menggunakan rumus Sturges K = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 73 = 7,1 dibulatkan menjadi 7 b Menghitung rentang data range Rentang Data = data tertinggi – data terendah = 24 - 14 = 10 c Menghitung panjang kelas Panjang Kelas = rentang data : jumlah kelas interval = 10 : 7 = 1,42 dibulatkan menjadi 2 Dari hasil perhitungan di atas, dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut. Tabel 13. Distribusi Frekuensi Kepribadian Realistik No Kelas I nterval Frekuensi 1 14 – 15,9 3 2 16 – 17,9 9 3 18 – 19,9 16 4 20 – 21,9 21 5 22 – 23,9 22 6 24 – 25,9 2 Jumlah 73 Data SMKN 1 Pajangan Bantul yang telah di analisis, 2016 65 Berdasarkan dari tabel distribusi frekuensi data kepribadian realistik dapat dibuat histogram sebagai berikut. Gambar 1. Histogram Distribusi Frekuensi Kepribadian Realistik Berdasarkan tabel dan histogram di atas, mayoritas frekuensi variabel kepribadian realistik terletak pada interval 22-23,9 sebanyak 22 siswa dan paling sedikit terletak pada interval 24-25,9 sebanyak 2 siswa. d Distribusi Data Kepribadian Realistik Menurut Kategori Untuk mengetahui kecenderungan dari variabel kepribadian realistik, terlebih dahulu menghitung nilai Mean I deal Mi dan Standart Deviation I deal SDi. Kepribadian realistik siswa diukur dengan 6 pernyataan dengan skala 1 sampai dengan 4. Dari data tersebut diperoleh hasil sebagai berikut: Skor Maksimum I deal = 4 x 6 = 24 Skor Minimum I deal = 1 x 6 = 6 3 9 16 21 22 2 5 10 15 20 25 14 - 15.9 16 - 17.9 18 - 19.9 20 - 21.9 22 - 23.9 24 - 25.9 F re k u e n s i Kelas I nterval 66 Mean I deal Mi = ½ skor tertinggi + skor terendah = ½ 24 + 6 = ½ 30 = 15 SD I deal SDi = 1 6 skor tertinggi – skor terendah = 1 6 24 – 6 = 1 6 18 = 3 Berdasarkan nilai skor ideal tersebut, Djemari Mardapi, 2008: 123 mengkategorikan menjadi empat kategori kecenderungan menurut kurva normal, yaitu sebagai berikut: Sangat Tinggi : X Mi + SDi Tinggi : Mi ≤ X ≤ Mi + 1.SDi Rendah : Mi- 1.SDi ≤ X Mi Sangat Rendah : X Mi – 1.SDi Perhitungan untuk empat kategori kecenderungan variabel kepribadian realistik sebagai berikut: Sangat Tinggi = X Mi + SDi = X ≥ 15 + 3 = X ≥ 18 Tinggi = Mi ≤ X ≤ Mi + 1.SDi = 15 ≤ X ≤ 15 + 1 3 = 15 ≤ X ≤ 18 67 Rendah = Mi - 1.SDi ≤ X Mi = 15 - 1 3 ≤ X 15 = 12 ≤ X 15 Sangat Rendah = X Mi – 1.SDi = X 15 – 1 3 = X 12 Tabel 14. Kategori Kepribadian Realistik I nterval Frekuensi Jumlah Sisw a dalam Presentase Kategori X ≥ 18 61 83,56 Sangat Tinggi 15 ≤ X ≤ 18 11 15,07 Tinggi 12 ≤ X 15 1 1,37 Rendah X 12 0,00 Sangat Rendah Total 73 100 Sumber: Data SMKN 1 Pajangan Bantul yang telah di analisis, 2016 Berdasarkan dari tabel kategori kepribadian realistik dapat dibuat Pie Chart sebagai berikut: Gambar 2. Diagram Kategori Variabel Kepribadian Realistik Berdasarkan tabel dan diagram di atas, berarti untuk variabel kepribadian realistik yang berkategori sangat tinggi 83,56 dengan 61 responden, kategori 83.56 15.07 1.37 0.00 Sangat Tinggi Tinggi Rendah Sangat Rendah 68 tinggi 15,07 dengan 11 responden, kategori rendah 1,37 dengan 1 responden, dan kategori sangat rendah 0,00 dengan 0 responden. dapat disimpulkan bahwa kepribadian realistik siswa, Paket Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 1 Pajangan bantul termasuk dalam kategori sangat tinggi sebesar 83,56 .

b. Deskripsi Sub Variabel Kepribadian I ntelektual