digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
b. Siswa bisa mendapatkan suasana belajar baru yang lebih
menyenangkan sesuai dengan karakteristik mereka yang masih senang bermain-main dan melakukan hal-hal yang mereka suka.
2. Bagi Guru :
a. Penelitian dilaksanakan agar dapat mengevaluasi pembelajaran yang
telah dilakukan, setelah guru dapat mengetahui masalah-masalah yang terdapat dikelas, maka guru akan berusaha untuk memecahkan
permasalahan, sehingga pembelajaran akan lebih efektif. b.
Mendapat ilmu pengetahuan baru dari hasil penelitian dan dapat langsung diterapkan disekolah terutama dalam proses pembelajaran.
Dengan menggunakan metode yang ini diharapkan mengurangi tingkat kejenuhan siswa dalam proses belajar yang selalu sama
sehingga dapat termotivasi.
3. Bagi Peneliti:
a. Dengan adanya penelitian tindakan kelas, akan memberikan
pengalaman yang sangat berharga buat peneliti, karena secara langsung peneliti akan melihat keadaan kelas, dan mengetahui
problematika yang terdapat dikelas, sehingga dari penelitian dapat belajar sebagai bekal mengajar saat mengajar di MISD.
b. Menambah ilmu pengetahuan dan memperluas wawasan tentang
bagaimana penggunaan metode Learning Starts With a Question sebagai salah satu metode pembelajaran Bahasa Indonesia
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
10
BAB II KAJIAN TEORI
A. Motivasi
1. Pengertian Motivasi
Ada dua prinsip yang dapat digunakan untuk meninjau motivasi, ialah: 1 Motivasi dipandang sebagai suatu proses. Pengetahuan tentang proses
ini akan membantu kita menjelaskan kelakuan yang kita amati dan untuk memperkirakan kelakuan-kelakuan lain pada seseorang, 2 kita menentukan
karakter dari proses ini dengan melihat petunjuk-petunjuk dari tingkah lakunya. Apakah petunjuk-petunjuk dapat dipercaya, dapat dilihat kegunaannya dalam
memperkirakan dan menjelaskan tiingkah laku lainnya. Menurut Mc. Donald: “Motivation is an energy change within the person characterized by affective
arousal and anticipatory goal reaction” bisa di artikan bahwa Motivasi adalah
perubahan energi dalam diri pribadi seseorang yang ditandai dengan timbulnya perasaan dan reaksi untuk mencapai tujuan.
8
Motivasi berasal dari kata motif yang berarti “dorongan” atau “rangsangan” atau “daya penggerak” yang ada dalam diri seseorang yang
menyebabkan seseorang melakukan tindakan atau aktivitas.
9
Suharsini Arikunto berpendapat, bahwa motivasi seseorang akan meningkat apabila
terlihat hubungan antara kegiatan yang dilakukan dengan tujuan yang akan
8
Oemar Hamalik, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2004, 158.
9
Eliza Heri Julianti, ET.AL, Pendidikan Kesehatan Gigi, Jakarta : EGC, 2011, 40.
