Instrumen Pengumpulan Data Uji Coba Produk
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Tabel 3.2 Penilaian Validator untuk Data Kevalidan RPP
No Aspek
Penilaian Kriteria
Validator Rerata
Tiap Kriteria
Rerata Tiap
Aspek 1
2 3
1 Ketercapaian
indikator dan tujuan
pembelajaran 2
Materi 3 Langkah-langkah
kegiatan pembelajaran
4 Waktu
5 Metode
pembelajaran 6
Bahasa
Rerata Total Validitas RTV RPP
Mencari rerata tiap kriteria dari semua validator menggunakan rumus:
= ∑
�
� =1
� Keterangan:
= rerata kriteria ke −
� = skor hasil penelitian validator ke
− untuk kriteria ke
− �
= banyaknya validator b
Mencari rerata tiap aspek menggunakan rumus: =
∑
� =1
� Keterangan:
= rerata kriteria ke −
= rerata untuk aspek ke − dan kriteria ke−
� = banyaknya kriteria dalam aspek ke
− c
Mencari rerata total RTV RPP menggunakan rumus:
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 68
�� �� = ∑
� =1
� Keterangan:
�� �� = rerata total validitas RPP = rerata untuk aspek ke
− � = banyaknya aspek
Hasil yang diperoleh kemudian ditulis pada kolom yang sesuai. Kemudian langkah selanjutnya
adalah menentukan kevalidan RTV RPP dengan mencocokkan hasil rerata total validasi yang
diperoleh dengan yang telah ditetapkan dalam Tabel 3.3 berikut ini
6
:
Tabel 3.3 Kategori Kevalidan RPP
Kategori Keterangan
4 �� ��
5 sangat valid
3 �� �� 4
valid 2
�� �� 3 kurang valid
1 �� �� 2
tidak valid d
Jika hasil validasi menunjukkan belum valid maka perlu dilakukan revisi terhadap RPP yang sedang
dikembangkan oleh peneliti.
2 Analisis Kevalidan Buku Siswa
Indikator validasi buku siswa dalam penelitian ini meliputi tiga aspek, yaitu aspek komponen kelayakan
isi, aspek komponen kebahasaan dan aspek komponen penyajian
7
. Langkah-langkah analisis data validasi adalah sebagai berikut:
a Memasukkan data mengenai pernyataan validator
kedalam Tabel 3.4 sebagai berikut:
6
Ibid, hal. 90.
7
Shoffan Shoffa, Skripsi: “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan PMR Pada Pokok Bahasan Jajargenjang dan Belah Ketupat”, Surabaya:
Jurusan Matematika Fakultas MIPA UNESA, 2008 , 26.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Tabel 3.4 Penilaian Validator untuk Data Kevalidan Buku
Siswa No
Aspek Penilaian
Kriteria Validator
Rerata Setiap
Kriteria Rerata
Setiap Aspek
1 2 3
1 Kelayakan isi
2 Bahasa
3 Penyajian
Rerata Total Validitas RTV Buku Siswa
b Mencari rerata tiap kriteria dari semua validator
menggunakan rumus: =
∑ �
� =1
� Keterangan:
= rerata kriteria ke −
� = skor hasil penelitian validator ke
− untuk kriteria ke
− �
= banyaknya validator c
Mencari rerata tiap aspek menggunakan rumus: =
∑
� =1
� Keterangan:
= rerata kriteria ke −
= rerata untuk aspek ke − dan kriteria ke−
� = banyaknya kriteria dalam aspek ke− d
Mencari rerata total RTV Buku Siswa menggunakan rumus:
�� ��� ��� = ∑
� =1
� Keterangan:
�� ��� ��� = rerata total validitas Buku
Siswa = rerata untuk aspek ke
− �
= banyaknya aspek