Instrumen Pengumpulan Data Uji Coba Produk

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Tabel 3.2 Penilaian Validator untuk Data Kevalidan RPP No Aspek Penilaian Kriteria Validator Rerata Tiap Kriteria Rerata Tiap Aspek 1 2 3 1 Ketercapaian indikator dan tujuan pembelajaran 2 Materi 3 Langkah-langkah kegiatan pembelajaran 4 Waktu 5 Metode pembelajaran 6 Bahasa Rerata Total Validitas RTV RPP Mencari rerata tiap kriteria dari semua validator menggunakan rumus: = ∑ � � =1 � Keterangan: = rerata kriteria ke − � = skor hasil penelitian validator ke − untuk kriteria ke − � = banyaknya validator b Mencari rerata tiap aspek menggunakan rumus: = ∑ � =1 � Keterangan: = rerata kriteria ke − = rerata untuk aspek ke − dan kriteria ke− � = banyaknya kriteria dalam aspek ke − c Mencari rerata total RTV RPP menggunakan rumus: digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 68 �� �� = ∑ � =1 � Keterangan: �� �� = rerata total validitas RPP = rerata untuk aspek ke − � = banyaknya aspek Hasil yang diperoleh kemudian ditulis pada kolom yang sesuai. Kemudian langkah selanjutnya adalah menentukan kevalidan RTV RPP dengan mencocokkan hasil rerata total validasi yang diperoleh dengan yang telah ditetapkan dalam Tabel 3.3 berikut ini 6 : Tabel 3.3 Kategori Kevalidan RPP Kategori Keterangan 4 �� �� 5 sangat valid 3 �� �� 4 valid 2 �� �� 3 kurang valid 1 �� �� 2 tidak valid d Jika hasil validasi menunjukkan belum valid maka perlu dilakukan revisi terhadap RPP yang sedang dikembangkan oleh peneliti. 2 Analisis Kevalidan Buku Siswa Indikator validasi buku siswa dalam penelitian ini meliputi tiga aspek, yaitu aspek komponen kelayakan isi, aspek komponen kebahasaan dan aspek komponen penyajian 7 . Langkah-langkah analisis data validasi adalah sebagai berikut: a Memasukkan data mengenai pernyataan validator kedalam Tabel 3.4 sebagai berikut: 6 Ibid, hal. 90. 7 Shoffan Shoffa, Skripsi: “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan PMR Pada Pokok Bahasan Jajargenjang dan Belah Ketupat”, Surabaya: Jurusan Matematika Fakultas MIPA UNESA, 2008 , 26. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Tabel 3.4 Penilaian Validator untuk Data Kevalidan Buku Siswa No Aspek Penilaian Kriteria Validator Rerata Setiap Kriteria Rerata Setiap Aspek 1 2 3 1 Kelayakan isi 2 Bahasa 3 Penyajian Rerata Total Validitas RTV Buku Siswa b Mencari rerata tiap kriteria dari semua validator menggunakan rumus: = ∑ � � =1 � Keterangan: = rerata kriteria ke − � = skor hasil penelitian validator ke − untuk kriteria ke − � = banyaknya validator c Mencari rerata tiap aspek menggunakan rumus: = ∑ � =1 � Keterangan: = rerata kriteria ke − = rerata untuk aspek ke − dan kriteria ke− � = banyaknya kriteria dalam aspek ke− d Mencari rerata total RTV Buku Siswa menggunakan rumus: �� ��� ��� = ∑ � =1 � Keterangan: �� ��� ��� = rerata total validitas Buku Siswa = rerata untuk aspek ke − � = banyaknya aspek