64 rambu pengamatan Sugiyono, 2014: 313. Metode observasi dipilih untuk
mengamati perilaku sosial yang terjadi pada anak yang sering menonton televisi ketika sedang berinteraksi dengan teman sebayanya di sekolah. Dalam observasi
yang dilakukan, peneliti menggunakan pedoman observasi untuk mendapatkan data mengenai pola perilaku menonton televisi yang dilakukan oleh anak yang
berperilaku agresif di TK Dharma Bakti IV Ngebel. Hasil data observasi yang telah terkumpul akan dijadikan sebagai bukti konkret untuk menganalisis data.
Kisi-kisi yang akan dijadikan panduan dalam observasi terlampir.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati Sugiyono, 2014: 148. Dalam
penelitian kualitatif, yang menjadi instrumen atau alat ukurnya adalah peneliti itu sendiri Sugiyono, 2014: 305. Dalam pengumpulan data yang akan dilakukan
berdasarkan teknik yang telah dipilih, maka perlu disusun kisi-kisi panduan wawancara. Berdasarkan berbagai aspek yang telah ditentukan sesuai dengan
kajian teori yang telah dibahas mengenai pola perilaku menonton televisi pada anak berperilaku agresif, maka pada Tabel 3. berikut ditampilkan kisi-kisi
panduan wawancara sebagai berikut ini.
65 Tabel 3. Kisi-kisi Panduan Wawancara
No. Aspek
Kisi-Kisi
1. Perilaku
Agresif Anak a. Bentuk perilaku agresif yang sering dilakukan anak
b. Jenis perilaku agresif yang sering dilakukan anak c. Waktu-waktu munculnya perilaku agresif
d. Penyebab munculnya perilaku agresif e. Sasaran perilaku agresif yang dilakukan anak
f. Akibat
yang timbul
dari perilaku
agresif yang
dilakukan anak g. Sikap anak setelah melakukan tindakan agresif
2. Program
Tayangan Televisi
a. Jenis tayang televisi yang sering dilihat anak b. Jenis tayangan televisi yang paling disukai anak
3. Intensitas
Waktu a. Waktu total yang digunakan anak untuk menonton
televisi dalam satu hari b. Lama waktu anak menonton televisi yang disukai anak
c. Jam-jam yang
biasanya digunakan
anak untuk
menonton televisi 4.
Tanggapan anak
a. Perilaku anak saat melihat tayangan televisi 5.
Peran orangtua dalam kegiatan
menonton televisi
a. Sikap dan tanggapan orangtua saat anak menonton televisi
b. Respon anak terhadap sikap dan tanggapan orangtua mengenai tayangan televisi yang dilihat
c. Peraturan yang diterapkan pada anak dalam menonton televisi
Selain menggunakan teknik wawancara untuk mengumpulkan data, peneliti juga menggunakan teknik observasi untuk mendapatkan informasi dari
subjek yang
diteliti. Pengumpulan
data melalui
observasi, tentu
juga membutuhkan kisi-kisi untuk mengetahui hal-hal yang perlu diobservasi selama
dilapangan. Berdasarkan pada pengkajian teori yang telah dikakukan mengenai pola perilaku menonton televisi pada anak berperilaku agresi, maka pada Tabel 4.
berikut telah ditetapkan kisi-kisi panduan observasi.
66 Tabel 4. Kisi- kisi Panduan Observasi
No. Aspek
Kisi-Kisi
1. Perilaku
Agresif Anak a. Bentuk perilaku agresif yang sering dilakukan anak
b. Jenis perilaku agresif yang sering dilakukan anak c. Waktu-waktu munculnya perilaku agresif
d. Penyebab munculnya perilaku agresif e. Sasaran perilaku agresif yang dilakukan anak
f. Akibat
yang timbul
dari perilaku
agresif yang
dilakukan anak g. Sikap anak setelah melakukan tindakan agresif
2. Program
Tayangan Televisi
c. Jenis tayang televisi yang sering dilihat anak a. Jenis tayangan televisi yang paling disukai anak
3. Intensitas
Waktu a. Waktu total yang digunakan anak untuk menonton
televisi dalam satu hari b. Lama waktu anak menonton televisi yang disukai anak
c. Jam-jam yang
biasanya digunakan
anak untuk
menonton televisi 4.
Tanggapan anak
a. Perilaku anak saat melihat tayangan televisi 5.
Peran orangtua dalam kegiatan
menonton televisi
a. Sikap dan tanggapan orangtua saat anak menonton televisi
b. Respon anak terhadap sikap dan tanggapan orangtua mengenai tayangan televisi yang dilihat
c. Peraturan yang diterapkan pada anak dalam menonton televisi
F. Teknik Analisis Data
