36
B. Hasil Penelitian yang Relevan
Dari sekian banyak penelitian yang dilakukan mengenai pendidikan anak usia dini, berikut ini adalah beberapa hasil penelitian
yang dinilai relevan dengan penelitian yang mengangkat masalah pendidikan anak usia dini, diantaranya adalah :
1 Hasil penelitian dari Sarinem 2000 dalam penelitiannya yang
berjudul Pendapat Orang Tua Siswa Kelas 6 SD Mendiri Tentang Partisipasi Dalam Pendidikan Di Desa Gulurejo, Kecamatan Lendah,
Kabupaten Kulon Progo, Provinsi Yogyakarta. Dalam hasil penelitiannya menjelaskan mengenai pentingnya partisipasi orang tua
siswa dalam pendidikan. Keterlibatan orang tua banyak memberikan manfaaat dan semakin peduli orang tua dengan pendidikan anak
semakin besar pengaruhnya terhadap perkembangan anak dan hasil pendidikannya.
2 Hasil penelitian dari Mulyani Sukarno Amali, dalam penelitiannya
yang berjudul Faktor-Faktor Yang Menghambat Penyelenggaraan Program Paud Kelompok Bermain Teratai I Desa Hutada Kabupaten
Gorontalo. Dalam hasil penelitiannya menjelaskan bahwa dari empat faktor yang diduga menghambat penyelenggaraan program PAUD,
yaitu faktor letak geografis, pemahaman terhadap pendidikan, kesadaran orangtua, dan faktor sarana dan prasarana, terdapat dua
faktor dominan yang menghambat penyelenggaraan program PAUD
37
KB Teratai I Desa Hutada. Kedua faktor tersebut adalah faktor letak geografis dan faktor pemahaman orangtua terhadap pendidikan.
Disarankan agar
penyelenggara program
PAUD terus
mensosialisasikan kepada masyarakat terutama pada orangtua yang mempunyai anak balita tentang keberadaan PAUD di Desa Hutada.
Dengan sosialisasi ini orangtua akan memahami program tersebut, serta mendorong mereka memanfaatkan program PAUD guna
kepentingan pendidikan anaknya.
C. Kerangka Berfikir
Pendidikan merupakan aset penting bagi kemajuan sebuah bangsa, oleh karena itu setiap warga negara harus dan wajib mengikuti jenjang
pendidikan, baik jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah maupun tinggi. Kebanyakan anak-anak di daerah
pedesaan dalam memulai proses masuk ke lembaga pendidikan, mengabaikan pendidikan anak usia dini, padahal untuk membiasakan diri
dan mengembangkan pola pikir anak pendidikan sejak usia dini mutlak diperlukan. Saat ini sudah ada kesadaran kearah sana, namun dengan luas
dan jumlah penduduk yang besar dan lembaga pendidikan anak usia dini masih bersifat seadanya dan banyak yang belum memenuhi kriteria
pendidikan anak usia dini. Pendidikan bagi anak usia dini sangat diperlukan karena masa usia dini merupakan masa emas bagi setiap anak
dalam mengeksplor berbagai pengetahuan. Maka dari itu, pada masa tersebut sangat diperlukan stimulus atau rangsangan pendidikan bagi anak
38
yang dapat membantu tumbuh kembang anak, sehingga anak dapat berkembang secara maksimal.
Selain program PAUD, peran orang tua sangat penting dalam pendidikan bagi anak usia dini. Dalam upaya memberikan pendidikan bagi
anak, cara yang dilakukan oleh orang tua yang satu dengan yang lain berbeda-beda. Perbedaan tersebut dikarenakan oleh perbedaan minat yang
dimiliki oleh masing-masing orang tua. Minat akan berpengaruh pada keputusan orang tua dalam menentukan pendidikan bagi anaknya. Dengan
demikian maka pendidikan yang diperoleh anak sangat bergantung pada orang tuanya.
D. Pertanyaan Penelitian
Kategori