1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang tersebut, maka permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini yaitu Bagaimanakah kinerja guru Ekonomi
dalam pembelajaran di SMA Negeri se-Kabupaten Semarang?
1.3. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksanaan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kinerja guru Ekonomi dalam pembelajaran di SMA Negeri se-
Kabupaten Semarang.
1.4. Kegunaan Penelitian
Penelitian ini diharapkan akan diperoleh manfaat antara lain: a. Manfaat Teoretis
1. Sebagai bahan masukan terutama untuk pengembangan bidang ilmu kependidikan
yang berkaitan dengan kinerja guru dalam
pembelajaran. 2. Memberikan informasi dan gambaran umum bagi peneliti lain yang
tertarik masalah ini lebih lanjut. b. Manfaat Praktis
1. Bagi sekolah, dapat dijadikan acuan untuk melakukan koreksi terhadap kinerja guru sehingga dapat meningkatkan kualitas
pembelajaran.
2. Bagi guru, dapat digunakan sebagai bahan evaluasi dan memberikan motivasi
untuk melaksanakan
tugas-tugasnya dengan
baik meningkatkan kinerjanya.
1.5. Penegasan Istilah
a. Kinerja Guru Kinerja dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia 1995:503 diartikan
sebagai prestasi yang diperhatikan. Kinerja atau unjuk kerja dalam konteks profesi guru adalah kegiatan yang meliputi perencanaan pembelajaran,
pelaksanaan pembelajaran atau kegiatan belajar mengajar dan melakukan penilaian hasil belajar. Maka kinerja guru ekonomi dalam pembelajaran
adalah perilaku guru yang ditampilkan dalam melaksanakan tugas utamanya yang berkaitan dalam suatu pembelajaran.
b. Guru Ekonomi Ekonomi merupakan ilmu atau seni yang mengkaji tentang upaya manusia
untuk memenuhi kebutuhan hidupnya yang banyak, bervariasi dan berkembang dengan sumber daya yang ada melalui pilihan-pilihan
kegiatan produksi, konsumsi dan atau distribusi. Guru ekonomi adalah guru yang mengajar mata pelajaran ekonomi. Pada penelitian ini guru
yang dimaksud adalah guru yang mengajar ekonomi pada SMA Negeri di Kabupaten Semarang.
c. Pembelajaran Ekonomi SMA Pembelajaran pada hakikatnya adalah proses interaksi antara peserta didik
dengan lingkungannya, sehingga terjadi perubahan perilaku ke arah yang lebih baik Mulyasa, 2006:255. Yang dimaksud dalam penelitian ini
adalah pembelajaran ekonomi pada SMA berupa kegiatan yang dilaksanakan oleh guru umtuk membantu siswa dalam melaksanakan
proses belajar ekonomi atau suatu kegiatan belajar mengajar mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri Kabupaten Semarang.
d. Kinerja Guru Ekonomi dalam Pembelajaran Kinerja guru ekonomi dalam pembelajaran yang dimaksud dalam
penelitian ini adalah perilaku guru yang ditampilkan dalam melaksanakan tugas utamanya yang berkaitan dalam suatu pembelajaran ekonomi di
SMA, komponen yang dijadikan acuan untuk mengukur kinerja guru yaitu kemampuan guru dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan
pembelajaran dan pelaksanaan evaluasi hasil belajar.
BAB II LANDASAN TEORI
Kategori