data yang telah direduksi memberikan gambaran yang lebih tajam tentang hasil pengamatan dan mempermudah peneliti untuk mencarinya
jika sewaktu-waktu diperlukan. 2 Display data
Data yang diberi kode sesuai dengan permasalahan kemudian disajikan dalam bentuk matrik, grafik, teks dan lain-lain. Jadi peneliti dapat
menguasai data dan tidak dipersulit dengan data yang bertumpuk- tumpuk.
3 Penarikan kesimpulan dan verifikasi Kesimpulan merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah
ada. Temuan dapat berupa deskripsi atu gambaran suatu objek yang sebelumnya masih remang-remang sehingga setelah diteliti menjadi
jelas, dapat berupa hubungan kausal atau interaktif, hipotesis atau teori. Peneliti mencoba mengambil kesimpulan dari data yang didapatnya.
3.8. Prosedur Penelitian
Untuk memudahkan penelitian di lapangan, dilakukan desain prosedur penelitian. Prosedur penelitian ini mengacu pada tahap penelitian
secara umum Moleong, 2007:127 yang terdiri atas tahap pra lapangan, tahap pekerjaan lapangan dan tahap analisis data.
a. Tahap Pra Lapangan Ada 6 tahap kegiatan yang harus dilakukan dalam tahapan ini ditambah
dengan satu pertimbangan yang perlu dipahami yaitu etika penelitian lapangan.
1. Menyusun rancangan penelitian Sebelum penelitian dimulai, maka peneliti membuat rancangan
penelitian berupa proposal penelitian untuk membantu mengarahkan proses penelitian dari awal hingga akhir.
2. Memilih lapangan penelitian Terkait mengenai kinerja guru ekonomi dalam pembelajaran di SMA
Negeri Kabupaten Semarang, maka lokasi yang dijadikan sebagai lapangan penelitian ini adalah SMA Negeri Kabupaten Semarang.
3. Mengurus perijinan Sebelum masuk lapangan penelitian maka peneliti mempersiapkan
surat ijin penelitian dari Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang yang ditujukan kepada Kepala SMA Negeri Kabupaten
Semarang dan Kepala Kesbangpol dan Linmas yang akan ditujukan ke Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Semarang. Surat dari Diknas
ditujuakan kepada Kepala SMA Negeri Kabupaten Semarang. 4. Menjajaki dan menilai keadaan lapangan
Gambaran umum tentang situasi dan kondisi lapangan serta membaca dari kepustakaan sangat membantu penjajakan lapangan
untuk mengenal segala unsur mengenai lokasi penelitian dan mempersiapkan diri, mental, maupun fisik serta menyiapkan
perlengkapan yang diperlukan. Pengenalan lapangan dimaksudkan untuk menilai keadaan, situasi, latar dan konteksnya.
5. Memilih dan memanfaatkan informan Orang-orang yang dijadikan informan dalam penelitian ini adalah
orang yang mendukung penelitian dalam pengumpulan data, diantaranya guru, siswa, dan lain-lain. Pemanfaatan informan bagi
peneliti agar dalam waktu yang relatif singkat banyak informasi yang terjaring. Informan dimanfaatkan untuk berbicara, bertukar pikiran,
atau membandingkan kejadian yang ditemukan dari informan lain. 6. Menyiapkan perlengkapan penelitian
Dalam penelitian ini, tidak hanya menyiapkan perlengkapan fisik tetapi segala macam perlengkapan penelitian yang diperlukan.
Diantaranya sebelum penelitian dimulai, membuat surat ijin mengadakan penelitian dan kontak lokasi yang menjadi lapangan
penelitian melalui orang yang dikenal sebagai penghubung dan secara resmi dengan surat. Perlengkapan yang dipersiapkan ketika
penelitian adalah alat tulis seperti buku catatan, pulpen, map, juga alat perekam seperti tape recorder dan kamera foto.
b. Tahap Pekerjaan Lapangan Tahap ini dibagi dalam tiga bagian yaitu:
1. Memahami latar penelitian dan persiapan diri Saat meneliti dilakukan untuk latar tertutup sedangkan untuk latar
terbuka dilakukan wawancara dengan para informan. Persiapan diri sebelum melakukan penelitian adalah persiapan mental dan fisik
serta etika dan penampilan dengan menyesuaikan tata tertib.
2. Memasuki lapangan Ketika memasuki lapangan, peneliti mengikuti tata tertib yang
berlaku serta menjalin keakraban dengan warga sekolah sehingga pihak sekolah lebih terbuka dan lebih optimal dalam membantu
proses pengumpulan data yang dibutuhkan. 3. Berperan serta dan mengumpulkan data
Dalam mengumpulkan data, turut masuk ke kelas-kelas dan mengamati kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan
peserta didik. Hal ini dilakukan untuk membandingkan jawaban para informan dengan kondisi sebenarnya di kelas.
c. Tahap Analisis Data Analisis data meliputi pengkajian teori, menemukan dan merumuskan
tema utama. Setelah penelitian di lapangan hasil penelitian dianalisis dengan teori dan metode yang berkaitan dengan penelitian ini.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
