Kemanfaatn yag lebih meluas inilah yang menjadi perhatian semua pihak berkenaan dengan layanan bimbingan kelompok ini.
Wibowo 2005: 17 menyatakan bahwa bimbingan kelompok merupakan
Suatu kegiatan kelompok dimana pimpinan kelompok menyediakan informasi- informasi dan mengarahkan diskusi agar anggota kelompok menjadi lebih sosial
atau untuk membantu anggota-anggota kelompok untuk mencapai tujuan-tujuan bersama. Artinya, semua peserta dalam kegiatan kelompok saling berinteraksi,
bebas mengeluarkan pendapat, menanggapi, memberi saran, dan lain-lain sebagainya; apa yang dibicarakan itu semuanya bermanfaat untuk diri peserta yang
bersangkutan sendiri dan untuk peserta lainnya.
Menurut Sukardi 2002: 48,“layanan bimbingan kelompok adalah layanan yang memungkinkan sejumlah peserta didik secara bersama-sama memperoleh
bahan dari narasumber tertentu terutama guru pembimbing atau konselor yang berguna untuk menunjang kehidupan sehari-hari baik individu sebagai pelajar,
anggota keluarga, dan masyarakat serta untuk mempertimbangkan dalam pengambilan keputusan”.
Dari beberapa pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok adalah kegiatan yang bersifat kelompok diarahkan oleh
pemimpin kelompok
yang anggota
kelompoknya saling
berinteraksi, mengeluarkan pendapat dan mendapatkan informasi serta berguna untuk
menunjang kehidupan sehari-hari baik individu sebagai pelajar, anggota keluarga, dan masyarakat serta untuk mempertimbangkan dalam pengambilan keputusan.
2.3.2 Tujuan Bimbingan Kelompok
Tujuan bimbingan kelompok yaitu agar individu mampu memberikan informasi seluas-luasnya kepada angota kelompok supaya mereka dapat membuat
rencana yang tepat serta membuat keputusan yang memadai mengenai hal-hal yang berkaitan dengan masa depan serta cenderung bersifat pencegahan Mungin,
2005: 39.Seperti halnya layanan bimbingan dan konseling yang lain, layanan bimbingan kelompok juga memiliki tujuan. Menurut Prayitno 2004:2 bahwa
tujuan dari bimbingan kelompok ada dua, yaitu tujuan khusus dan tujuan umum. 1. Tujuan Umum
Tujuan umum layanan BKp adalah berkembangnya kemampuan sosialisasi siswa, khususnya kemampuan komunikasi peserta layanan.
2. Tujuan Khusus Tujuan khusus dari BKp adalah membahas topik-topik tertentu yang
mengandung permasalahan aktual hangat dan menjadi perhatian peserta. Melalui dinamika kelompok yang intensif, pembahasan topik-topik itu mendorong
pengembangan perasaan, pikiran, persepsi, wawasan dan sikap yang menunjang diwujudkannya tingkah laku yang lebih efektif.
2.3.3 Manfaat Bimbingan Kelompok
Manfaat bimbingan kelompok menurut Sukardi 2008:67 yaitu:
1 Melalui bimbingan kelompok memberikan kesempatan yang luas untuk berpendapat dan membicarakan kesempatan yang luas untuk berpendapat dan
membicarakan berbagai hal yang terjadi disekitarnya; 2 Memiliki pemahaman yang objektif, tepat, dan cukup luas tentang berbagai hal
yang mereka bicarakan dalam kelompok; 3 Menimbulkan sikap yang positif terhadap keadaan diri dan lingkungan mereka
yang berhubungan dengan hal-hal yang mereka bicarakan dalam kelompok; 4 Menyusun program-program kegiatan untuk mewujudkan penolakan terhadap
yang buruk dan dukungan terhadap yang baik.
Selanjutnya, Winkel Sri Hastuti 2004: 565 menyebutkan manfaat layanan bimbingan kelompok, yaitu:
1 Memberikan informasi yang dibutuhkan oleh siswa; 2 Siswa dapat menyadari tantangan yang akan dihadapi;
3 Siswa dapat menerima dirinya setelah menyadari bahwa teman-temannya sering menghadapi persoalan, kesulitan dan tantangan yang kerap kali sama;
4 Lebih berani mengemukakan pandangannya sendiri bila berada dalam kelompok;
5 Diberikan kesempatan untuk mendiskusikan sesuatu bersama.
2.3.4 Fungsi Bimbingan Kelompok
