Pengertian Gerak Kelajuan dan Kecepatan

20 simbol-simbol yang ada kemudian menafsirkannya atau menghubungkannya dengan bagian sebelumnya. Selanjutnya membuat ramalan dan memperluas persepsi dari persamaan matematis ke dalam situasi fisisnya. Jadi memahami arti fisis dalam belajar fisika bukan sekedar mengenal simbol-simbol yang ada, tetapi harus memahami pengertian yang ada bersama simbol-simbol itu, memahami hubungan antara simbol-simbol dalam rumus matematis, memahami hubungan antara rumus tersebut dengan prinsip atau konsep yang ada, yang akhirnya mampu menjelaskan secara seragam gejala-gejala alam sekitar kita.

2.1.3.2 Kriteria Kemampuan Memahami

Kemampuan memahami dan sebagai salah satu indikator kadar keberhasilan siswa dapat bernilai tinggi, cukup, dan rendah. Atas dasar prinsip belajar tuntas, maka kriteria tuntas atau tingkat penguasaan siswa dapat dikategorikan seperti ditunjukkan pada Tabel 2.1 di bawah ini : Tabel 2.1. Tingkat pemahaman Tingkat Penguasaan Nilai Akhir Keterangan 86 - 100 A atau 4 Sangat baik 75 - 85 B atau 3 Baik 60 - 74 C atau 2 Cukup 55 - 59 D atau 1 Kurang

2.1.4 Materi Pelajaran

2.1.4.1 Pengertian Gerak

Purwanto N, 2004 21 Dalam fisika, gerak suatu benda selalu dikaitkan dengan benda lain yang dianggap sebagai suatu titik acuan. Suatu benda dikatakan bergerak terhadap suatu titik acuan, jika kedudukan benda tersebut terhadap titik acuan mengalami perubahan. Jadi suatu benda dikatakan bergerak jika mengalami perubahan posisi terhadap benda lain yang dianggap sebagai titik acuan dalam waktu tertentu.

2.1.4.2 Kelajuan dan Kecepatan

Sebuah benda bergerak tehadap titik acuan, benda tersebut pasti menjalani lintasan dengan panjang tertentu. Panjang lintasan inilah yang disebut jarak. Jadi, jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh oleh benda yang bergerak dalam waktu tertentu. Kemudian jarak ini akan dibedakan dengan perpindahan. Jarak adalah seberapa jauh benda itu telah bergerak setelah meninggakan titik acuan sebagai posisi awal. Perpindahan adalah seberapa jauh benda tersebut berpindah dihitung dari titik acuan, tanpa memperhatikan bentuk lintasannya. Perpindahan ini diukur dengan menarik garis lurus dari titik awal ke titik akhir. Oleh karena itu, dapat dinyatakan : perpindahan adalah perubahan kedudukan dalam waktu tertentu. Untuk memahami dan membedakan antara jarak dan perpindahan, perhatikan contoh berikut ini : Misalnya, seperti Gambar 2.1 di bawah ini. Kamu berjalan sejauh 100 m ke arah timur. Setelah itu kembali lagi ke barat sejauh 50 m. 1 2 22 Gambar 2.1 Membedakan jarak dan perpindahan Jadi, jarak kamu adalah 150 m perhitungan jarak tanpa memperhatikan arahnya dan perpindahan kamu adalah 100 m – 50 m = 50 m dengan arah perpindahannya ke timur. Terlihat di sini bahwa jarak adalah besaran yang memiliki besar nilai saja disebut besaran skalar. Sedangkan perpindahan adalah besaran yang memiliki besar nilai dan arah disebut besaran vektor. Kelajuan adalah besarnya jarak yang ditempuh oleh suatu benda yang bergerak dalam tiap satuan waktu, dan kecepatan adalah besarnya perpindahan suatu benda tiap satuan waktu. Dengan demikian berlaku persamaan : v = atau s = v . t Dengan : v = kelajuankecepatan ms s = jarak m t = waktu s Satuan kelajuan dalam SI adalah ms. Tetapi, dalam kehidupan sehari-hari dipergunakan juga satuan kmjam. Jika pada posisi awal gerak, jarak benda terhadap titik acuan adalah s , maka berlaku : s = s + vt 23 Kelajuan gerak suatu benda dapat dibedakan menjadi dua macam yaitu kelajuan tetapkonstan dan kelajuan rata-rata. 1 Kelajuan konstan tetap Kelajuan gerak suatu benda di mana tiap bagian jarak itu ditempuh dalam waktu yang sama. Biasanya laju tetapkonstan hanya bisa terjadi dalam waktu sesaat. Maka dari itu laju tetap ini sering disebut laju sesaat. 2 Kelajuan Rata-Rata Kelajuan gerak suatu benda yang menempuh jarak perpindahan tertentu, di mana setiap bagian dari jarak itu ditempuh dalam waktu yang sama. Untuk kelajuan rata-rata berlaku persamaan: v = dengan : v = kelajuan rata-rata ms s = jumlah jarak tempuh m t = jumlah waktu tempuh t 3 Kecepatan rata-rata Kecepatan gerak suatu benda yang menempuh jarak perpindahan tertentu di mana setiap bagian dari perpindahan itu ditempuh dalam waktu yang sama. Untuk kecepatan rata-rata berlaku persamaan: v = dengan : v = kecepatan rata-rata ms 24 s = perpindahan m t = jumlah waktu tempuh t

2.1.4.3 Gerak Lurus

Dokumen yang terkait

Pengaruh media video terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: kuasi eksperimen di SMA Negeri 6 Tangerang Selatan

1 8 273

Pengaruh hypermedia terhadap hasil belajar siswa SMA pada konsep gerak lurus: eksperimen semu di SMA Negeri 1 Karawang

0 4 273

PENERAPAN PETA KONSEP DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 GUMELAR

0 16 166

IDENTIFIKASI KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA POKOK BAHASAN PRISMA DAN LIMAS SISWA KELAS IDENTIFIKASI KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA POKOK BAHASAN PRISMA DAN LIMAS SISWA KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 4 DELANGGU TAHUN AJARAN 2014/

0 2 20

IDENTIFIKASI KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA POKOK BAHASAN PRISMA DAN LIMAS SISWA KELAS IDENTIFIKASI KESULITAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA POKOK BAHASAN PRISMA DAN LIMAS SISWA KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 4 DELANGGU TAHUN AJARAN 2014/

0 3 16

AAnalisis kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal fisika disertai tinjauan gender dan efektivitas program remidi dengan metode diskusi kelompok pada siswa kelas X SMA Negeri 2 Sleman pada pokok bahasan gerak lurus.

3 8 125

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) FISIKA UNTUK SMA/MA KELAS X POKOK BAHASAN GERAK LURUS.

0 1 16

PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF FISIKA PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS DI SMP Novi Nir Liutamimah

0 0 6

Identifikasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal fisika bahasan gerak lurus pada siswa kelas XA dan XB SMA Santa Maria Yogyakarta - USD Repository

0 0 143

Pengaruh pembelajaran fisika menggunakan metode Role Play pada pokok bahasan gerak lurus terhadap keterlibatan, minat, dan prestasi belajar siswa di SMP Negeri 2 Moyudan - USD Repository

0 0 260