Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat

1.2 Batasan Masalah

Batasan masalah pada penelitian ini adalah produk yang dikembangkan adalah buku guru dan buku siswa untuk mata pelajaran matematika kelas III SD Negeri Deresan semester I tahun ajaran 20162017. Peneliti melaksanakan penelitian karena dari hasil penelitian di SD Negeri Deresan membutuhkan penanganan dalam materi bangun datar. Materi yang dibahas pada produk buku adalah pada standar kompetensi 4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana. Pada kompetensi dasar 4.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya.

1.3 Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian sebagai berikut. 1. Bagaimana pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas III SD dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia PMRI? 2. Bagaimana kualitas produk buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas III SD dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realitik Indonesia PMRI?

1.4 Tujuan Penelitian

1. Mendeskripsikan proses pengembangan buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas III SD dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia PMRI. 2. Mengetahui kualitas produk buku guru dan buku siswa mata pelajaran matematika kelas III SD dengan pendekatan Pendidikan matematika Realistik Indonesia PMRI.

1.5 Manfaat

Manfaat dari penelitian ini sebagai berikut. 1. Bagi Peneliti Penelitian ini diharapkan mampu menambah pengalaman baru kepada peneliti dalam mengembangkan sebuah produk buku pembelajaran matematika dengan pendekatan PMRI. 2. Bagi Siswa Penelitian ini diharap siswa mendapatkan produk berupa buku pembelajaran untuk menambah pengalaman belajar dalam mengembangkan pemikiran untuk memecahkan permasalahan melalui pengalaman sehari-hari sehingga akan lebih memudahkan siswa dalam memahami materi bangun datar. 3. Bagi Guru Penelitian ini diharapkan guru mampu memahami langkah-langkah dalam pembelajaran dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia PMRI. Guru memperoleh pengalaman langsung dalam menerapkan pendekatan PMRI dalam melaksanakan pembelajaran. 4. Bagi Sekolah Penelitian ini diharapkan mampu menambah referensi mengenai produk berupa media pembelajaran dengan pendekatan PMRI.

1.6 Definisi Operasional