C. Tujuan dan Manfaat Penelitian
1. Tujuan Penelitian
Dengan melihat pokok permasalahan di atas, maka tujuan yang ingin diperoleh penulis dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Untuk mengetahui minat siswa dalam membaca buku pelajaran sosiologi di SMAN 8 Kota Tangerang Selatan.
b. Untuk mengetahui prestasi belajar sosiologi siswa. c. Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh minat membaca buku
sosiologi terhadap prestasi belajar sosiologi. d. Untuk mengetahui besarnya tingkat kontribusi pengaruh minat
membaca buku sosiologi terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan.
2. Manfaat Penelitian
Mengenai manfaat penelitian, ada beberapa hal yang penulis inginkan dari penelitian ini, yaitu:
a. Bagi peneliti sendiri, dari hasil penelitian ini peneliti bisa mengetahui apakah ada hubungan antara minat membaca buku sosiologi terhadap
prestasi belajar siswa. b. Diharapkan bisa menjadi masukan bagi guru bidang sosiologi pada
khususnya dan guru-guru studi lainnya dalam menumbuhkan minat membaca.
c. Diharapkan dapat memberikan informasi bagi kepala sekolah dalam meningkatkan minat siswa dalam membaca.
d. Diharapkan dapat berguna bagi pendidik, peserta didik dan para ahli pendidikan tentang pengaruh minat membaca terhadap prestasi belajar.
BAB II LANDASAN TEORI
A. Minat Membaca
1. Pengertian Minat Membaca
Setiap insan mempunyai kecenderungan untuk selalu berintegrasi dengan sesuatu yang ada di lingkungan sekitarnya. Apabila sesuatu itu
memberikan rasa senang, bahagia, dan bermanfaat bagi dirinya, kemungkinan ia akan berminat terhadap sesuatu itu.
Minat merupakan salah satu faktor psikis yang membantu dan mendorong individu dalam memberi stimulus suatu kegiatan yang
dilaksanakan untuk mencapai suatu tujuan yang hendak dicapai. Minat timbul apabila individu tertarik kepada sesuatu yang mereka
anggap sesuatu yang penting bagi dirinya dan dapat memenuhi kebutuhan yang mereka inginkan. Slameto berpendapat bahwa “minat adalah suatu
rasa lebih suka dan rasa keterikatan pada suatu hal atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh”.
1
Alisuf Sabri berpendapat bahwa “minat interest adalah suatu kecenderungan untuk selalu memperhatikan dan mengingat sesuatu secara
terus-menerus”.
2
Sedangkan menurut Doyles Fryer dalam buku Wayan Nurkancana dan Sumartana berpendapat bahwa “minat atau interest adalah gejala
1
Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2003, Cet. 4, h. 180.
2
Alisuf Sabri, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 2007, Cet. 3, h. 84.
Kategori