di sampaikan. -
Memberikan kesimpulan tentang materi yang telah di pelajari.
- Menutup pelajaran dengan berdoa.
H. SumberBahanMedia
Buku : bahasa inggris Erlangga Look Ahead kelas XI. Media : white board, board marker, text analytical exposition tentang
“Smoking”
I. Penilaian
1. Teknik
: Test Menulis 2.
Bentuk Instrumen : Menulis Teks
3. Penilaian
: Komponen siswa dalam membuat analytical exposition teks berdasarkan aspek
menulis.
Aspek Deskripsi
Skor
Content Isi sesuai dengan tujuan
20 Organization
Ketepatan pengungkapan
ide-ide dan
kalimat pendukung dan paragaf
20 Vocabulary
Ketepatan penggunakan kosa kata 20
Language use Ketepatan penggunaan bahasa, tingkat kerumitan bahasa
dan tata bahasa yang dipakai sehingga kalimat yang ditulis efektif dan mudah dipahami
30
Mechaanics Ketepatan tanda baca dan ejaan
10
Jumlah 100
Merbau Mataram, 2016
Mengetahui Guru Bahasa Inggris
Mahasiswa Peneliti
Rani Astuti, S.Pd Handrini Astuti
Menyetujui Kepala SMA Karya Mataram
Syamsuddin, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA Karya Mataram Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris KelasSemester
: XI1 Satu Pertemuan ke-
: 2 Experimental Class AspekSkill
: Writing Alokasi Waktu
: 2X45 menit A.
Standar Kompetensi
6. Mengungkapkan makna dalam teks esei berbentuk
report, narrative,
dan
analytical exposition
dalam konteks kehidupan sehari-hari
B. Kompetensi Dasar
6.2 Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk:
report, narrative,
dan
analytical exposition.
C. Indikator
1. Memahami pengertian teks analytical exposition.
2. Mengidentifikasi tujuan dari teks analytical exposition.
3. Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dalam menulis teks berbentuk analytical
exposition. 4.
Menulis teks berbentuk analytical exposition dengan akurat, lancar dan berterima sesuai dengan lima aspek dalam menulis seperti content, organization, vocabulary,
language, dan mechanic.
