1. Home
  2. Teknik

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

dan meningkatkan keaktifan siswanya. Selain itu Muna 2010 tentang hasil belajar pada pokok bahasan jurnal penyesuaian menggunakan model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together NHT dapat meningkatkan hasil belajar daripada metode ceramah. Penelitian yang dilakukan oleh Muttaqin 2007 diperoleh dengan hasil dengan menggunakan gambar animasi pada macromedia flash mahasiswa terbukti mudah memahami cara kerja suatu alat, terutama dalam matakuliah mekatronik. Selain itu penelitian yang dilakukan oleh Suheri 2006 menyimpulkan bahwa penerapan animasi multimedia pembelajaran lebih mudah, singkat, murah dan menyenangkan serta memperkenalkan dengan dunia multimedia. Berdasarkan penelitian diatas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together NHT dengan Bantuan Macromedia Flash Terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Jurnal Penyesuaian Siswa Kelas X Akuntansi SMK N 9 Semarang Tahun Ajaran 20122013”

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan, maka permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah : 1. Apakah penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together NHT dengan bantuan macromedia flash dapat meningkatkan hasil belajar pokok bahasan jurnal penyesuaian pada siswa kelas X Akuntansi di SMK N 9 Semarang tahun ajaran 20122013? 2. Apakah penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together NHT dengan bantuan macromedia flash dapat meningkatkan hasil belajar lebih tinggi daripada metode konvensional pada pokok bahasan jurnal penyesuaian siswa kelas X Akuntansi di SMK N 9 Semarang tahun ajaran 20122013? 3. Apakah model pembelajaran Numbered Heads Together NHT dengan bantuan macromedia flash dapat menuntaskan hasil belajar daripada metode konvensional pada pokok bahasan jurnal penyesuaian siswa kelas X Akuntansi di SMK N 9 Semarang tahun ajaran 20122013?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan penelitian ini adalah : 1. Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together NHT dengan bantuan macromedia flash dapat meningkatkan hasil belajar pokok bahasan jurnal penyesuaian pada siswa kelas X Akuntansi SMK N 9 Semarang tahun ajaran 20122013. 2. Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together NHT dengan bantuan macromedia flash dapat meningkatkan hasil belajar lebih tinggi daripada metode konvensional pada pokok bahasan jurnal penyesuaian siswa kelas X Akuntansi di SMK N 9 Semarang tahun ajaran 20122013. 3. Untuk mengetahui model pembelajaran Numbered Heads Together NHT dengan bantuan macromedia flash dapat menuntaskan hasil belajar daripada metode konvensional pada pokok bahasan jurnal penyesuaian siswa kelas X Akuntansi di SMK N 9 Semarang tahun ajaran 20122013?

1.4 Manfaat Penelitian

Manfaat penelitian ini adalah : 1. Manfaat Teoritis Dari segi teoritis hasil penelitian ini dapat digunakan a. Untuk menambah pengetahuan dalam rangka mengadakan penelitian lebih lanjut tentang model pembelajaran Numbered Heads Together NHT dengan bantuan macromedia flash. b. Untuk menambah bahan masukan tentang model pembelajaran Numbered Heads Together NHT dengan bantuan macromedia flash dalam rangka meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi pokok bahasan jurnal penyesuaian. 2. Manfaat Praktis a. Bagi siswa Memberikan kemudahan siswa dalam mempelajari jurnal penyesuaian dan menumbuhkan keaktifan siswa dalam pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar. b. Bagi guru Memberikan informasi untuk menyelenggarakan pembelajaran aktif menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together NHT dengan bantuan macromedia flash dalam pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan. c. Bagi sekolah Memberikan masukan dan pertimbangan dalam rangka perbaikan pembelajaran di kelas sehingga akan meningkatkan kualitas sekolah. 12

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Penerapan model cooperative learning teknik numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar akutansi siswa ( penelitian tindakan kelas di MAN 11 jakarta )

0 6 319

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Efektifitas pembelajaran kooperatif metode numbered heads together (NHT) terhadap hasil belajar pendidikan Agama Islam di SMP Islam al-Fajar Kedaung Pamulang

0 10 20

Peningkatan minat dan hasil belajar IPS siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif metode numbered heads together di SMP Nusantara plus Ciputat

1 6 201

Pengaruh metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMP Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 4 177

Effect of Method Numbered Head Together (NHT) to the Student Results on Subjects of Fiqh at Al-Zahra Indonesian Junior Pamulang.

0 25 177

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA N 1 SOSA PADA POKOK BAHASAN IKATAN KIMIA.

2 4 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) POKOK BAHASAN BILANGAN PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 0 45