62
Data hasil belajar siswa diperoleh melalui tes formatif siklus II. Pengambilan data kualitatif dilakukan dengan menggunakan teknik non tes yakni
pengamatanobservasi. Pada bagian ini akan diuraikan mengenai bagian deskripsi data yaitu membahas tentang paparan hasil belajar siswa, deskripsi observasi
proses pembelajaran, refleksi, dan revisi dari hasil penelitian yang telah dilakukan di siklus II dalam meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa mengenal alat
musik ritmis dan melodis dengan menggunakan media pembelajaran alat musik ritmis rebana dan melodis pianika.
4.1.2.1 Paparan Data Hasil Belajar Siswa
Hasil penelitian yang dilakukan oleh guru dalam materi mengenal alat musik ritmis dan melodis dengan menggunakan media pembelajaran alat musik
ritmis rebana dan melodis pianika pada siklus II pertemuan 1 dan 2 dapat dilihat dari hasil tes formatif siswa. Berdasarkan tes formatif I diketahui data nilai
rata-rata kelas, persentase ketuntasan belajar. Berikut ini tabel nilai hasil tes formatif siswa pada siklus II.
Tabel 4.6. Data hasil belajar siswa menggunakan media alat musik ritmis dan melodis.
Hasil Belajar Siklus II
Keterangan Banyak
Siswa Persentase
Skor ≥ 75
27 84,38
Tuntas Skor
75 5 15,63
Tidak tuntas Nilai Rata-rata
83,8
63
Tabel 4.6. menunjukkan bahwa ketuntasan klasikal hasil belajar sebesar 84,38 dengan nilai rata-rata klasikal sebesar 83,8. Siswa yang mendapat nilai
lebih dari 75 ada 27 siswa dan yang mendapat nilai kurang dari75 ada 5 siswa sebesar 15,63, dan semua siswa hadir. Pencapaian ketuntasan belajar siswa pada
siklus II digambarkan pada diagram berikut.
Diagram 4.2. Ketuntasan Belajar Siswa Diagram 4.2. menunjukkan hasil belajar siswa dalam mengenal alat musik
ritmis dan melodis dengan menggunakan media pembelajaran alat musik ritmis rebana dan melodis pianika mengalami peningkatan yang cukup memuaskan.
Peningkatan tersebut sudah memenuhi indikator yang telah ditetapkan yaitu ketuntasan belajar minimal 75 dan siklus II dikatakan berhasil.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti pada siklus I dan siklus II terjadi peningkatan pada hasil belajar siswa. Ketuntasan belajar siswa pada siklus
I mencapai 65,63 dengan nilai rata-rata kelas sebesar 82,5 dan pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 83,8 dengan persentase ketuntasan sebesar
84,38. Adanya peningkatan hasil belajar siswa pada siklus II menunjukkan
64
bahwa pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran alat musik ritmis rebana dan melodis pianika berhasil meningkatkan hasil belajar siswa terutama
pada materi mengenal alat musik ritmis dan melodis. Pencapaian ketuntasan belajar dan nilai rata-rata siswa pada siklus I dan siklus II digambarkan pada
diagram berikut.
Diagram 4.3. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus I dan II
4.1.2.2 Deskripsi Observasi Proses Pembelajaran
