1. Home
  2. Lainnya

Bangunan Pemakaian Sarana dan Prasarana SD Negeri Kacapiring a. Lahan

Bayu Saputra, 2015 ANALISIS MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu menggunakannya pada hari Minggu untuk kegiatan les atau ekstrakurikuler. Ruang kelas digunakan dari pagi sampai siang sesuai dengan jam KBM di sekolah yaitu pukul 07.00 pagi s.d 12.00 siang. Ruang kelas digunakan untuk kelas 1 s.d 6 dalam satu minggu. Namun dikarenakan jumlah ruang kelas tidak sama dengan jumlah rombongan belajar maka ada 3 ruang kelas untuk kelas 1 dan 2 yang digunakan selama 2 jam 30 menit secara bergantian. Ruang kelas digunakan dari jam 07.00 sampai jam 09.30 oleh kelas 1 kemudian dilanjutkan oleh kelas 2 dari jam 09.30 s.d 12.00 siang. Sedangkan ruang kelas untuk kelas 3 s.d 6 digunakan dari jam 07.00 sampai jam 12.00 Selanjutnya berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah diperoleh informasi bahwa selain pemakaian bangunan ruang kelas sekolah juga menggunakan sarana yang ada di dalamnya. Seluruh sarana ruang kelas yang ada digunakan dan ditata sesuai dengan kebutuhan, petunjuk penggunaannya dan fungsi sarana ruang kelas masing-masing. Seluruh sarana ruang kelas yang ada seperti kursi dan meja guru, kursi dan meja peserta didik, papan tulis dan sarana ruang kelas lainya digunakan pada hari Senin s.d Sabtu kecuali jika ada yang menggunakannya pada hari Minggu untuk kegiatan les atau ekstrakurikuler. Seluruh sarana ruang kelas yang ada digunakan dari pagi sampai sore sesuai dengan jam KBM di Sekolah. Sarana ruang kelas digunakan dari pagi sampai siang sesuai dengan jam KBM di sekolah yaitu pukul 07.00 pagi s.d 12.00 siang. Sarana ruang kelas digunakan untuk kelas 1 s.d 6 dalam satu minggu. Namun dikarenakan jumlah ruang kelas tidak sama dengan jumlah rombongan belajar maka ada 3 ruang kelas beserta sarana yan ada di dalamnya digunakan untuk kelas 1 dan 2 selama 2 jam 30 menit secara bergantian. Sarana ruang kelas digunakan dari jam 07.00 sampai jam 09.30 oleh kelas 1 kemudian dilanjutkan oleh kelas 2 dari jam 09.30 s.d 12.00 siang. Sedangkan

Dokumen yang terkait

ANALISIS PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM BIDANG SARANA DAN PRASARANA DI SD MUHAMMADIYAH 1 KESAMBEN BLITAR

0 4 20

MANAJEMEN PEMBELAJARAN PROGRAM AKSELERASI (STUDI KASUS DI SD NEGERI SOMPOK SEMARANG)

1 15 171

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SD MI MUHAMMADIYAH PK KARTASURA BERDASARKAN SNP TAHUN Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Sd Mi Muhammadiyah Pk Kartasura Berdasarkan Snp Tahun Ajaran 2016/2017.

0 4 16

STANDAR PELAYANAN MINIMUM PENDIDIKAN : Studi Kasus Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan di Sekolah Laboratorium-Percontohan UPI Bandung.

1 10 52

PENGARUH MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA TERHADAP MUTU LAYANAN SARANA DAN PRASARANA DIKLAT DI PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (PUSDIKLAT) GEOLOGI BANDUNG.

3 16 48

Analisis Kesiapan Penerapan Manajemen Pengetahuan (Studi Kasus Di PT Simnu, Bandung).

0 0 21

Analisis Perbaikan dan Peningkatan Manajemen Housekeeping (Studi Kasus Di Hotel VUE PALACE, Bandung).

1 1 76

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN DI SD TUMBUH 1 YOGYAKARTA.

16 157 191

Observasi Manajemen Museum di Kebun Bina

0 0 8

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 1 BOJA

0 0 18