39
b Kelas kedua menggunakan model student facilitator and explaining
berbantuan media papan statistik, dan diperoleh kelas VIII.4.
c Kelas ketiga menggunakan model konvensional, dan diperoleh kelas VIII.5.
E. Teknik Pengumpulan Data Data merupakan perwujudan dari informasi dengan sengaja digali untuk
dikumpulkan guna mendeskripsikan suatu peristiwa atau kegiatan lainnya, atau suatu fakta yang digambarkan lewat angka, simbol, kode, dan lain-lain.
Pengumpulan data adalah pencatatan peristiwa-peristiwa atau hal- hal atau
keterangan-keterangan atau karakteristik-karakteristik sebagian atau seluruh populasi yang akan menunjang atau mendukung penelitian.
10
Teknik pengumpulan data yang dimaksud di sini ialah suatu cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data yang diperlukan. Dalam
memperoleh data dalam penelitian ini penulis menggunakan beberapa teknik pengumpulan data antara lain:
1. Tes Dalam dunia evaluasi pendidikan, yang dimaksud dengan tes adalah
cara yang dapat dipergunakan atau prosedur yang perlu ditempuh dalam rangka pengukuran dan penilaian di bidang pendidikan yang
berupa serangkaian tugas atau berupa pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab oleh testee, sehingga dapat dihasilkan nilai yang
melambangkan tingkah laku atau prestasi
h. 3.
10
Joko Subagyo, Metode Penelitian dalam Teori dan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, 2011,
40
testee. Nilai tersebut dapat dibandingkan dengan nilai yang dicapai oleh testee lainnya atau suatu standar tertentu.
11
Berdasarkan pendapat tersebut maka peneliti mengadakan tes, adapun tes yang digunakan oleh peneliti adalah tes uraian yang sering
dikenal dengan istilah tes subjektif. Metode ini digunakan untuk memperoleh data kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Tes yang
diberikan berupa soal uraian, diharapkan siswa dapat mencapai suatu indikator keterampilan berpikir kritis yang peneliti gunakan yaitu: 1
Mengevaluasi, 2 Mengidentifikasi, 3 Menghubungkan, 4 Menganalisis, dan 5 Memecahkan masalah.
2. Observasi Observasi adalah cara menghimpun bahan-bahan yang dilakukan
dengan mengadakan pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena yang sedang yang disajikan.
12
Dengan demikian, hasil observasi dari penelitian ini adalah observasi langsung mengenai proses
belajar mengajar untuk melihat guru mengajar. 3. Wawancara
Wawancara yaitu suatu kegiatan dilakukan untuk mendapatkan informasi secara langsung dengan mengungkapkan pertanyaan-
pertanyaan pada para responden. Wawancara bermakna berhadapan langsung antara interviewers
11
Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2011, h. 67.
12
Joko Subagyo, Op. Cit., h. 145.
41
dengan responden, dan kegiatannya dilakukan secara lisan.
13
Teknik ini digunakan untuk mewawancarai guru mata pelajaran matematika guna
memperoleh keterangan tentang siswa yang akan diteliti, serta cara, strategi atau model pembelajaran yang diterapkan di kelas.
4. Dokumentasi Dokumentasi adalah pencarian data mengenai hal-hal atau variabel
yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prestasi, notulen rapat, agenda, dan sebagainya.
14
Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa dokumentasi nilai siswa dan foto
siswa saat proses pembelajaran di dalam kelas dan penilaian berupa lembar jawaban tes kemampuan berpikir kritis matematis siswa.
F. Instrumen Penelitian Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk
