BAB IV METODOLOGI PENELITIAN
4.1. Metode Penelitian
Pendekatan dalam penelitian ini studi kasus mengenai turnover guru-guru. Studi kasus merupakan penelitian yang rinci mengenai suatu objek tertentu selama
kurun waktu tertentu dengan cukup mendalam dan menyeluruh termasuk lingkungan dan kondisi masa lalu Umar, 2008
Penelitian ini bersifat analisis deskriptif yaitu: a. Untuk mendapat gambaran dan penjelasan secara akurat terhadap fenomena
turnover guru-guru. b. Menjelaskan hubungan kausal variabel-variabel bebas yaitu: Budaya
Organisasi, Gaya Kepemimpinan, Kepuasan Kerja, Kompensasi, dan Karir terhadap turnover di Yayasan Perguruan Katolik Budi Murni.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif sehingga pemahaman terhadap fenomena yang bersifat kualitatif diterjemahkan kedalam angka
kuantitatif sehingga dapat dianalisis dan menginterpretasikan kedalam bahasa kualitatif.
4.2. Populasi dan Sampel 4.2.1 Populasi
Populasi penelitian ini adalah seluruh guru-guru yang telah melakukan turnover, terhitung sejak tahun 2007 sampai 2009 yaitu sebanyak 102 orang.
Pembatasan ini dilakukan dengan pertimbangan bahwa gejala adanya guru-guru
Universitas Sumatera Utara
yang melakukan turnover tampak mulai berkembang sejak tahun 2007. Sedangkan tahun 2009 merupakan awal dari penelitian ini dilakukan.
4.2.2. Sampel
Teknik menentukan jumlah minimal sampel dari populasi yang ada ditentukan dengan menggunakan Rumus Slovin Umar, 2008 dengan rumus
sebagai berikut: n ≥ n : [1 + N.e
2 ]
Keterangan : n
= Ukurang Sampel
N =
Jumlah Populasi e =
Persentase kelonggaran
ketidaktelitian karena
kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat ditolerir atau diinginkan
misalkan 20 Sehingga jumlah minimal sampel dalam penelitian ini adalah :
n ≥ 102 :
[
1 + 102.0,2
2
]
n ≥ 20
Teknik pengambilan sampel dari populasi dalam penelitian ini dilakukan dengan non-probabilitas non-acak yaitu dengan cara purposive sampling, yaitu
pengambilan sampel terhadap guru-guru yang telah melakukan turnover yang masih dapat dihubungi.
Universitas Sumatera Utara
4.3. Jenis dan Sumber Data
Adapun jenis dan sumber data yang dibutuhkan dalam penelitian ini yaitu: 1. Data primer
Data primer merupakan data yang didapat dari sumber pertama baik dari individu atau kelompok Umar, 2008. Data primer dalam penelitian
diperoleh dengan memberikan kuesioner kepada guru-guru yang telah melakukan turnover.
2. Data Sekunder Sedangkan data sekunder merupakan data primer yang telah diolah lebih
lanjut dan disajikan oleh pihak pengumpul data primer atau oleh pihak lain misalnya dalam bentuk tabel, grafik, diagram, dan sebagainya
sehingga menjadi lebih informatif. Umar, 2008. Data sekunder dalam penelitian ini diperoleh dari studi dokumentasi.
4.4. Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan dengan cara sebagai berikut: a. Data Primer, dilakukan dengan mengirimkan kuesioner kepada seluruh
guru-guru yang telah melakukan turnover dimulai tahun 2007-2009. Kuesioner merupakan angket tertutup agar guru-guru dengan jujur dapat
mengemukakan pendapatnya. Daftar pertanyaan kuesioner terdiri dari kuesioner pertanyaan umum dan khusus. Pertanyaan umum dimaksudkan
untuk mengetahui karakteristik dari responden serta kecenderungan turnover di Yayasan Perguruan Katolik Budi Murni. Sementara
pertanyaan khusus ditujukan untuk mengidentifikasi hal yang dominan
Universitas Sumatera Utara
yang mempengaruhi turnover. Selanjutnya untuk mendapatkan informasi lengkap dan detail serta memperoleh gambaran yang lebih konkrit
dilakukan wawancara mendalam indepth interview terhadap semua guru-guru yang melakukan turnover. Teknik wawancara ini dilakukan
untuk mempertajam analisis. Pemakaian skala likert dalam kuesioner ini adalah untuk melihat hubungan data yang kualitatif dan kuantitatif,
sehingga jawaban dibuat dengan memakai skor 1 sampai 5 dapat dikuantitifkan.
b. Data sekunder, diperoleh dari berbagai sumber informasi seperti wawancara interview kepada pihak-pihak yang berhak dan berwenang
memberikan informasi dan data sehubungan dengan penelitian.
4.5. Operasionalisasi Konsep dan Pengukuran
Kategori