HIPOTESIS TINDAKAN LANDASAN TEORI

commit to user 35

D. HIPOTESIS TINDAKAN

Hipotesis merupakan suatu dugaan awal yang bakal terjadi jika suatu tindakan dilakukan Sukidin dkk, 2002: 70. Sedangkan menurut Sarwiji Suwandi merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah http:id.wikipedia.org terhadap masalah yang masih bersifat praduga karena masih harus dibuktikan kebenarannya Lebih lanjut pengertian hipotesis menurut St. Y. Slamet dan Suwarto Dari beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa hipotesis adalah suatu dugaan awal untuk memberikan jawaban sementara dari masalah penelitian yang secara teoritis dianggap paling mungkin dan paling tinggi tingkat kebenarannya. Terdapat dua macam hipotesis penelitian menurut Sukidin dkk 2002: 70 yaitu hipotesis tindakan dan hipotesis penelitian konvensional. Hipotesis tindakan merupakan tindakan yang diduga akan dapat memecahkan masalah yang diteliti. maka ti Hipotesis konvensional menyatakan adanya hubungan antara dua variable atau lebih akan menyatakan adanya perbedaan mean antara dua kelompok atau lebih. Sebelum merumuskan hipotesis hal-hal yang dapat dilakukan oleh peneliti agar dapat menyusun hipotesis tindakan dengan tepat menurut Sarwiji Suwandi 2009: 35 diantaranya : 1 pengkajian teoritik di bidang pembelajaran pendidikan. 2 pengkajian hasil-hasil penelitian yang relevan dengan permasalahan, 3 diskusi dengan rekan sejawat, pakar pendidikan, peneliti lain, dan sebagainya, 4 pengkajian pendapat dan saran pakar pendidikan khususnya yang dituangkan dalam bentuk program, 5 perefleksian pengalaman sebagai guru. commit to user 36 Berdasarkan kajian teori dan kerangka berpikir diatas, maka dalam penelitian ini dapat di kemukakan hipotesis tindakan sebagai berikut: meningkatkan kemampuan memahami sifat-sifat cahaya dalam pembelajaran IPA melalui model quantum learning pada peserta didik kelas V SD Negeri 1 Karangpelem tahun ajaran 20102011. commit to user 37

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN BELAJAR TENTANG SIFAT SIFAT CAHAYA DENGAN METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MOJO ANDONG BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 2 72

PENDAHULUAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA SISWA KELAS V SDN 02 DOPLANG KECAMATAN KARANGPANDAN KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

1 2 7

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri I Semagarduwur Kecamatan Girimarto Kabupaten Wonogiri Tahun Aja

0 0 18

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA SISWA KELAS V SD 1 LORAM KULON

0 0 24

1 PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA DENGAN MODEL INKUIRI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI DUKUHAN KERTEN NO.58 SURAKARTA TAHUN AJARAN 20162017

0 0 13

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 20162017

0 0 18

PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION DI KELAS V SD NEGERI 2 SROWOT

0 0 16

PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS V SD NEGERI 3 ARCAWINANGUN

0 0 13

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN MATERI SIFAT - SIFAT CAHAYA SISWA KELAS V SD NEGERI BANGUNREJO 1 SEMESTER 2 TAHUN 2011 SKRIPSI

0 0 187

Peningkatan prestasi belajar IPA siswa kelas V dalam materi sifat-sifat cahaya menggunakan metode eksperimen berbasis pendekatan inkuiri di SD Negeri 1 Selokerto Sempor semester II tahun ajaran 2010/2011 - USD Repository

0 0 116