87
Coefficients
a
Model Unstandardized
Coefficients Standardized
Coefficients t
Sig. B
Std. Error Beta
Constant 33.195
11.533 2.878 .005
tipe kepemimpinan demokratis .871
.149 .519
5.848 .000 a. Dependent Variable: kinerja guru
Dari tabel regresi yang telah disajikan di atas diperoleh besarnya konstanta, koefisien regresi, t
hitung
dan t
tabel
serta harga dari koefisien korelasi dan koefisien determinasi dan tipe kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap
kinerja guru SD se-Kecamatan Cangkringan Kabupaten Sleman. Masing-masing perolehan nilai ada dalam pembahasan sebagai berikut.
1. Persamaan Garis Regresi
Berdasarkan tabel no.17 maka didapat besarnya konstanta K = 33,195 dan nilai koefisien regresi
α = 0,871, maka persamaan regresinya sebagai berikut:
Ŷ = α + bX Ŷ = 33,195 + 0,871 X
Kinerja Guru = 33,195 + 0,871 Tipe Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Dikatakan signifikan jika t hitung t tabel atau sig
α, sebaliknya jika t hitung t tabel atau sig
α berarti tidak signifikan. Dalam hal ini tingkat kepercayaan yang digunakan adalah 95, sehingga tingkat signifikansi α=
100 - 95 = 5 = 0,05. Berdasarkan tabel di atas T hitung = 5,848 dan sig =
88
0,000. Dengan demikian sig α 0,000 0,05, maka dapat dinyatakan bahwa tipe kepemimpinan demokratis kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap
kinerja guru. Koefisien regresi = 0,871 positif, artinya semakin tinggi skor tipe kepemimpinan demokratis, maka semakin tinggi kinerja guru, demikian pula
sebaliknya.
2. Koefisien Korelasi r dan Determinasi r
2
Dari hasil analisis yang diperoleh harga koefisien korelasi r sebesar 0,519 dan koefisien determinasi r
2
sebesar 0,269. Maka dapat diartikan bahwa sebesar 0,269 keragaman Kinerja Guru diperkirakan dapat dijelaskan oleh Tipe
Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah, atau dengan kata lain sekitar 26,9 Kinerja Guru dipengaruhi Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah mereka
secara positif. Dan 73,1 ditentukan oleh variabel lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini.
3. Pengujian Hipotesis Regresi Sederhana
Berdasarkan hasil dari analisis dalam penelitian ini dapat diketahui tingkat keberartian variabel tipe kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap
kinerja guru dengan pengujian signifikansi. Pengujian signifikansi menggunakan uji t, dengan perolehan nilai t
hitung
sebesar 5,848 sedangkan nilai t
tabel
sebesar 1,980 pada taraf signifikansi 5, sehingga 5,848 1,980 t
hitung
t
tabel
maka dapat disimpulkan H
ditolak, ini mengartikan bahwa ada pengaruh tipe kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap kinerja guru SD se-Kecamatan Cangkringan
Kabupaten Sleman.
89
Dari uraian di atas dapat dinyatakan bahwa tipe kepemimpinan demokratis kepala sekolah mempunyai pengaruh terhadap kinerja guru SD se-Kecamatan
Cangkringan Kabupaten Sleman sebesar 26,9 dan sisanya 73,1 ditentukan oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
E. Pembahasan Hasil Penelitian
