40
a. Menentukan Materi Pembelajaran
Materi yang akan dibahas dalam penelitian disesuaikan dengan kurikulum dan kompetensi dasar yang ingin dicapai. Materi yang akan diajarkan selama
penelitian adalah sebagai berikut. Tabel 2. Materi Pembelajaran Selama Penelitian
Siklus HariTanggal
Jam Ke
Materi Pembelajaran
I 1
Sabtu, 20 April 2013
1 Rangkaian pengendali
motor 3 phase dari dua tempat
2 Sabtu, 27 April
2013 1
Rangkaian pengendali motor 3 phase putar
kiri putar kanan manual
3 Sabtu, 4 Mei 2013
1 Rangkaian pengendali
motor 3 phase ON manual dan OFF
otomatis
II 4
Sabtu, 11 Mei 2013
1 Rangkaian pengendali
motor 3 phase starting star-delta manual
5 Sabtu, 18 Mei
2013 1
Rangkaian pengendali motor 3 phase
berputar berurutan
6 Sabtu, 1 Juni 2013
1 Rangkaian pengendali
motor 3 phase starting star-delta otomatis
b. Membuat RPP, Handout, dan Instrumen Penelitian
Setelah mengelompokan siswa dan menentukan materi pembelajaran yang akan dibahas dalam penelitian, maka kegiatan yang dilakukan pada tahap
perencanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving adalah sebagai berikut.
1 Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP tentang materi yang akan diajarkan sesuai dengan model pembelajaran Creative Problem
Solving. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP disusun oleh peneliti berdasarkan pertimbangan dari dosen pembimbing dan guru yang
41 bersangkutan sebagai pedoman guru pada saat melakukan pengajaran di
kelas. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan model pembelajaran Creative Problem Solving terlampir pada Lampiran 2.
2 Mempersiapkan handout materi dan lembar tugas siswa. Handout materi dan lembar tugas terlampir pada Lampiran 3.
3 Menyusun lembar observasi keaktifan siswa. Lembar observasi keaktifan siswa terlampir pada Lampiran 5.
4 Menyusun soal pretest dan posttest. Soal pretest dan posttest siklus I dan siklus II terlampir pada Lampiran 8.
2. Tahap Pelaksanaan Tindakan acting