39 sehingga para siswa dapat mengikuti pembelajaran secara maksimal dan
mendapatkan hasil belajar yang lebih optimal. Berdasarkan hal-hal diatas dapat diketahui tingkat pemanfaatan
perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar siswa program keahlian Patiseri diharapkan dapatdimanfaatan secara maksimal. Untuk memperjelas kerangka
penelitian, akan disajikan diagram alur pemanfaatan perpustakaan di SMK PIUS X Magelang sebagai berikut:
Gambar 1. Kerangka Berfikir Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah SMK PIUS X Magelang Sebagai Sumber Belajar
D. Pertanyaan Penelitian
Pertanyaan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 4. Seberapa besar pemanfaatan perpustakaan sekolah SMK PIUS X Magelang
sebagai sumber belajar pada siswa program keahlian Patiseri? Pembelajaran di SMK
Pemanfaaatan perpustakaan sebagai sumber belajar
siswa di SMK Pius X Magelang
Faktor pendukung dan
faktor penghambat
Upaya untuk mendorong siswa memanfaatkan
perpustakaan Aktivitas
pemanfaatan perpustakaan:
1. Peminjaman buku, 2. Aktivitas
membaca buku,
3. Mencatat isi
buku guna
memperoleh informasi
4. Frekuensi kunjungan dan
5. Waktu kunjungan.
Optimalisasi pembelajaran siswa program keahlian
Patiseri
40 5. Apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat siswa SMK PIUS X
Magelang dalam memanfaatkan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar pada siswa program keahlian Patiseri?
6. Upaya apa saja yang dilakukan pihak SMK PIUS X Magelang dalam rangka mendorong siswa untuk memanfaatkan perpustakaan sekolah sebagai
sumber belajar pada siswa program keahlian Patiseri?
41
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis atau Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang prosedur pemecahan masalah diselidiki dengan menggambarkan
atau melukiskan keadaan subjek ataupun objek peneliti pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau sebagaimana adanya yang meliputi
interpretasi data dan analisis data Nawawi Hadari, 2000: 63. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Menurut Sugiyono 2011:
404, suatu
pendekatan penelitian
yang mengkombinasikan
atau menggabungkan antara kuantitatif dan kualitatif digunakan secara bersama-
sama dalam suatu kegiatan penelitian akan diperoleh data yang lebih komprehensif, valid, reliabel dan obyektif.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK PIUS X Magelang yang beralamat di
Jalan Ahmad Yani No. 20 Kabupaten Magelang. 2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan mulai dari bulan Desember 2013-Oktober 2014.
C. Populasi Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya, sedangkan
