14
B. Sumber Belajar 1. Pengertian sumber belajar
Menurut Munir 2008: 131 sumber belajar adalah bahan-bahan yang dapat dimanfaatkan dan diperlukan untuk membantu pengajar
maupun siswa dalam proses pembelajaran. Mulyasa 2006: 177 mengatakan sumber belajar sebagai segala sesuatu yang dapat
memberikan kemudahan belajar, sehingga diperoleh sejumlah informasi, pengetahuan, pengalaman dan keterampilan yang diperlukan.
Menurut Association for Educational Communications and Technology 1977 dalam Sitepu 2014 mengatakan bahwa sumber
pembelajaran adalah segala sesuatu atau daya yang dapat dimanfaatkan oleh guru, baik secara terpisah maupun dalam bentuk gabungan, untuk
kepentingan belajar mengajar dengan tujuan meningkatkan efektivitas dan efisiensi tujuan pembelajaran.
Berdasarkan pendapat para ahli di atas dapat diambil kesimpulan bahwa sumber belajar merupakan apa saja dan siapa saja yang
memungkinkan peserta didik dapat belajar. Setiap sumber harus memuat pesan pembelajaran dan harus ada interaksi timbal balik antara peserta
didik dengan sumber belajar tersebut.
2. Klasifikasi sumber belajar
Nana Sudjana 2007: 80 mengklasifikasi sumber belajar sebagai berikut.
15
1 Sumber belajar tercetak: buku, majalah, brosur, koran, poster, denah, ensiklopedi, kamus, booklet, dll.
2 Sumber belajar mencetak: film, slides, video, model, audiocassette, transparansi, realia, obyek, dan lain-lain.
3 Sumber belajar yang berbentuk fasilitas: perpustakaan, ruangan belajar, carrel, studio, lapangan olahraga, dll.
4 Sumber belajar berupa lingkungan di masyarakat: taman, terminal, pasar, toko, pabrik, museum, dll.
Rusman 2009: 137 klasifikasi sumber belajar dapat dibedakan menjadi 2 jenis yaitu.
1 Sumber balajar yang dirancang atau learning resource by design yakni sumber-sumber yang secara khusus dirancang atau
dikembangkan sebagai komponen sistem instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang terarah dan bersifat formal.
2 Sumber belajar yang dimanfaatkan atau learning resources by utililization yakni sumber belajar yang tidak didesain kusus untuk
keperluan pembelajaran dan keberadaannya dapat ditemukan, diterapkan dan dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran.
Sanjaya 2009: 175 mengklasifikasi beberapa sumber belajar yang dapat dimanfaatkan oleh pendidik yaitu.
1 Manusia sumber, yaitu bahwa manusia merupakan sumber utama dalam belajar proses pembelajaran.
16
2 Alat dan bahan pengajaran, alat adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk membantu guru sedangkan bahan pengajaran
adalah segala sesuatu yang mengandung pesan yang akan disampaikan kepada peserta didik.
3 Berbagai aktivitas dan kegiatan adalah segala perbuatan yang sengaja dirancang oleh guru untuk mengklasifikasi kegiatan
belajar peserta didik seperti kegiatan diskusi, demonstrasi, simulasi, melakukan percobaan dan sebagainya.
4 Lingkungan atau setting adalah segala sesuatu yang dapat memungkinkan peserta didik belajar. Misalnya gedung sekolah,
perpustakaan, laboratorium, taman, dll.
3. Fungsi sumber belajar
Menurut Rusman 2009: 135 sumber belajar memiliki beberapa fungsi.
a Meningkatkan produktivitas pendidikan. b Memberikan kemungkinan pendidikan yang sifatnya lebih
individual. c Memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap pembelajaran.
d Lebih memantapkan kegiatan pembelajaran. e Memungkinkan belajar secara seketika.
f Memungkinkan penyajian pendidikan yang lebih luas. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori