Pendidikan Agama Islam XII
34
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Bab 6 Sejarah Perkembangan Islam di Dunia
Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam KelasSemester
: XII2
Standar Kompetensi : Memahami perkembangan Islam di dunia Kompetensi Dasar
: - Menjelaskan perkembangan Islam di dunia
- Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia
- Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia
Indikator : -
Menjelaskan perkembangan ajaran Islam di Eropa, Australia, Afrika, Amerika Serikat, dan Asia
- Memahami perkembangan Islam di dunia
- Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia
- Menjelaskan perkembangan ekonomi dan politik dunia Islam
- Menyebutkan hikmah mempelajari perkembangan Islam di dunia kemudian memahaminya
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 2 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat: -
Menjelaskan perkembangan Islam di dunia -
Menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia -
Memahami hikmah mempelajari perkembangan Islam di dunia
Karakter siswa yang diharapkan: -
Siswa dapat dipercaya trustworthines, rasa hormat dan perhatian respect, tekun diligence, tanggung jawab responsibility, berani courage, ketulusan honesty, integritas integrity, peduli caring, dan jujur fairnes.
B. Materi Pembelajaran Sejarah perkembangan Islam di dunia
Pertemuan Ke-13 dan 14 -
Selama 20 tahun terakhir, jumlah kaum muslim di dunia telah meningkat secara perlahan. Angka statistik tahun 1973 menunjukkan bahwa jumlah penduduk muslim dunia adalah 500 juta, sekarang, angka ini telah mencapai
1,5 miliar. Kini, setiap empat orang salah satunya adalah seorang muslim. Bukan mustahil bahwa jumlah penduduk muslim akan terus bertambah dan Islam akan menjadi agama terbesar di dunia.
- Menurut Islamic Council NSW, Islam masuk pertama kali ke Australia melalui nelayan dan saudagar Bugis.
Mereka berasal dari Makassar, Indonesia, yang ketika itu gemar mencari ikan teripang atau sapi laut. Catatan resmi menyebutkan bahwa sejak tahun 1350, sudah ada kapal nelayan yang berlabuh di Australia. Kebanyakan
mereka berasal dari Makassar. -
Tokoh muslim yang paling berjasa dalam pengembangan Islam di Namibia adalah Jacobs Salmaan Dhancees. Dia adalah pejabat Komisi Pemilihan Umum Namibia. Perjalanannya ke Konferensi Islam membawa hidayah
baginya masuk agama Islam. Untuk melanjutkan dakwah dan syiar Islam, kini banyak pemuda muslim yang dikirim ke Arab Saudi untuk belajar agama Islam.
- Orang-orang berlatar belakang Islam dapat dijumpai di antara para penjelajah, pedagang, dan pemukim yang
mengunjungi dunia baru sejak Zaman Colombus. Banyak muslim Spanyol yang berimigrasi ke Amerika Serikat. Budak-budak muslim Afrika yang berasal dari Senegal, Gambia, dan Nigeria berdatangan ke Amerika sejak tahun
1500-an sampai pertengahan abad ke-19. -
Islam masuk ke India-Pakistan pada Masa Bani Umayyah. Pada awal abad XX, Sayid Ahmad Khan seorang komunis mencetuskan gagasan bahwa muslim dan hindu membentuk bangsa yang berbeda dan terpisah di
India, atas dasar agama dan budaya. Tulisan Ahmad Khan ini mengilhami Muhammad Ali Jinnah memimpin Liga Muslim pada pembentukan Pakistan. Pakistan menjadi negara Republik Islam. Negeri ini termasuk negara
produktif ilmuwan dan budayawan muslim yang terkenal seperti Muhammad Iqbal, Fazlur Rahman, dan lain sebagainya.
Pendidikan Agama Islam XII
35
- Ada beberapa hal yang dapat kita ambil hikmahnya setelah mempelajari sejarah perkembangan Islam, yaitu:
1. Mengetahui sejarah perkembangan Islam di dunia. 2. Hanya dengan kerja keras dan usaha yang maksimal, apa yang diinginkan akan berhasil. Hal ini dapat dilihat
bahwa Islam berkembang dengan baik di berbagai belahan dunia adalah atas usaha yang maksimal umat muslim.
3. Tidak menjadikan warna kulit, beda bahasa, dan sebagainya menjadi jurang pemisah. Karena Allah swt. hanya membedakan hambanya dari segi ketakwaannya.
4. Sesama muslim adalah saudara, meskipun dari berbagai benua dan negara yang berbeda. Persaudaraan itu diikat adanya akidah atau ketuhanan yang satu yaitu Allah swt. dan kitab suci yang satu yaitu Alquran.
5. Menjadikan perbedaan dalam hal warna kulit, beda bahasa, suku, jenis rambut, dan lain sebagainya sebagai rahmat, bukan sebagai jurang pemisah.
C. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
