Pengertian Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan

38

2.3.11 Standar kompetensi Kelulusan

1 Mempraktekan variasi dan kombinasi teknik dasar permaianan, olahraga serta atletik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. 2 Mempraktekan senam lantai dan irama dengan alat dan tanpa alat. 3 Mempraktekan teknik renang dengan gaya dada, gaya bebas dan gaya punggung. 4 Mempraktekan teknik kebugaran dengan jenis latihan beban menggunakan alat sederhana. 5 Mempraktekan kegiatan-kegiatan diluar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar dan piknik. 6 Memahami budaya seni hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan, mengenai berbagai penyakit dan cara pencegahanya serta menjauhi narkoba.

2.3.12 Standar Prosentase Evaluasi KTSP

Standar evaluasi KTSP pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan marlis, 2006:53. 1 Rubrik penilaian unjuk kerja aspek psikomotor adalah 50 2 Rubrik penilaian perilaku aspek afektif adalah 30 3 Rubrik penilaian konsep gerak aspek kognitif adalah 20

2.4 Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan

2.4.1 Pengertian

Pendidikan jasmani merupakan proses pendidikan. Karena itu pula tujuannya pun bersifat mendidik. Dalam pelaksanaannya, aktifitas jasmani dipakai 39 sebagai wahana atau pengalaman belajar, dan melalui pengalaman itulah peserta didik tumbuh dan berkembang untuk mencapai tujuan pendidikan. Dengan kata lain pendidikan jasmani adalah proses ajar melalui aktifitas jasmani, dan sekaligus pula sebagai proses ajar untuk menguasai ketrampilan jasmani Rusli Lutan, 2000:1 Definisi penjas yang labih mutakhir tercantum dalam keputusan pemerintah tahun 1987 SK Mendikbud No. 413 U 1987. Definisi tersebut berbunyi Penjas adalah bagian integral dari pendidikan melalui aktifitas jasmani yang bertujuan untuk meningkatkan individu secara organik, neoromuskular, intelektual dan emosional Rusli Lutan, 2004: 4 Menurut Cholik Mutohir dalam buku Samsudin Pendidikan Jasmani adalah suatu proses pendidikan seseorang sebagai perorangan atau anggota masyarakat yang dilakukan secara sadar dan sistematik melalui berbagai kegiatan jasmani untuk memperoleh pertumbuhan jasmani kesehatan dan kesegaran jasmani, kemampuan dan ketrampilan, kecerdasan dan perkembangan watak, serta kepribadian yang harmonis alam rangka pembentukan manusia indonesia berkualitas berdasarkan Pancasila Samsudin,2008:2 Pendidikan jasmani adalah suatu proses pembalajaran melalui aktifitas jasmani yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan motorik, pengetahuan dan perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, dan kecerdasan emosi Samsudin, 2008: 2 Istilah Penjas dalam KTSP mempunyai pengertian sebagai berikut: 40 Penjas : mencerminkan proses pembalajaran yang mengedepankan kebugaran jasmani peserta didik, bukan merupakan kecabangan skill oriented Olahraga : mencerminkan target pencapaian prestasi peserta didik yang bisa dikembangkan melalui kegiatan dan pengembangan diri atau ekstrakurikuler. Kesehatan : meceerminkan penampilan atau perfomance dan perilaku hidup sehat peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.

2.4.2 Tujuan pendidikan jasmani